Strategi Manajemen Sekolah dalam Penyelenggaraan Pendidikan Inklusif di SD Budimulia Muhammadiyah Adiwerna

Nur Azizah Azizah, ibnu hasan ibnu hasan, Darodjat Darodjat

Abstract


: SD Budi Mulia Muhammadiyah Adiwerna is a private school in Tegal Regency which has started implementing an inclusive education program. In carrying out this program, of course there are special strategies to optimize the inclusive education program. So this research was conducted to find out the strategies used br SD Budi Mulia Muhammadiyah in implementing the inclusive education program. This reseache uses qualitative field reseaech methode. Where this research used interview techniques eith subjects : 1 principal, 1 deputy principal, 2 shadow teachers and 1 parent of SD Budi Mulia Muhammadiyah Adiwerna. The result of this research state that there are four strategies implemented by Budi Mulia Muhammadiyah Elementary School, namely the Taman Bumimu approach, HR empowerment, learning methods and parent approach strategies.TRANSLATE with xEnglishArabicHebrewPolishBulgarianHindiPortugueseCatalanHmong DawRomanianChinese SimplifiedHungarianRussianChinese TraditionalIndonesianSlovakCzechItalianSlovenianDanishJapaneseSpanishDutchKlingonSwedishEnglishKoreanThaiEstonianLatvianTurkishFinnishLithuanianUkrainianFrenchMalayUrduGermanMalteseVietnameseGreekNorwegianWelshHaitian CreolePersian   TRANSLATE with COPY THE URL BELOW BackEMBED THE SNIPPET BELOW IN YOUR SITE Enable collaborative features and customize widget: Bing Webmaster PortalBack

Keywords


Strategi Manajemen sekolah Pendidikan Inklusif

References


Arriani, F., Agustyawati, Rizki, A., Widiyanti, R., Wibowo, S., Tulalessy, C., Herawati, F., & Maryanti, T. (2022). Panduan Pelaksanaan Pendidikan Inklusif (Y. Anggraena, Baharudin, A. Widhiyanto, & S. Sukarti, Eds.). Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementrian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. https://kurikulum.kemdikbud.go.id/wp-content/uploads/2022/08/Panduan-Pelaksanaan-Pendidikan-Inklusif.pdf

Farah, A. (2022). Panduan Pendidikan Inklusif. Plt. Kepala Pusat Kurikulum Dan Pembelajaran Badan Standar, Kurikulum, Dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi, 1–50.

Ikramullah, A. S. (2020). Optimalisasi Manajemen Sekolah Dalam Menerapkan Pendidikan Inklusi di sekolah Dasar. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(2), 131–139.

Kamus Besar Bahasa Indonesia. (2024a). Pengertian Biometri menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia. Kbbi.Web.Id. https://kbbi.web.id/biometri

Kamus Besar Bahasa Indonesia. (2024b). Pengertian Penelitian menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia. Kbbi.Web.Id. https://kbbi.web.id/teliti

Mahkamah Konstitusi. (1945). Undang-undang Dasar Republik Indonesia 1945. Www.Mkri.Id. https://www.mkri.id/public/content/infoumum/regulation/pdf/UUD45%20ASLI.pdf#:~:text=Atas%20berkat%20rahmat%20Allah%20Yang%20Maha%20Kuasa%20dan,bebas%2C%20maka%20rakyat%20Indonesia%20menyatakan%20dengan%20ini%20kemerdekaannya.

Purbasari, Y. A., Hendriani, W. H., & Yoenanto, N. H. (2022). Perkembangan Implementasi Pendidikan Inklusi. Jurnal Pendidikan (Teori Dan Praktik), 7(1), 50–58. https://doi.org/10.26740/jp.v7n1.p50-58

Rusandi, & Muhammad Rusli. (2021). Merancang Penelitian Kualitatif Dasar/Deskriptif dan Studi Kasus. Al-Ubudiyah: Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam, 2(1), 48–60. https://doi.org/10.55623/au.v2i1.18

Setyosari, P. (2012). Metode Penelitian Pendidikan dan Pengembangan. 192.

Zulaikha,D., Sirojuddin, A., & A. (2020). Bagi Anak Berkebutuhan Khusus. Interdisciplinary Journal of Islamic Education, 1, 54–71.




DOI: http://dx.doi.org/10.24014/idj.v8i1.35899

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Dipublikasikan oleh:

Center for Instructional Development (CiD)
Universitas Islam Negeri  Sultan Syarif Kasim Riau
Jalan H. R. Soebrantas KM. 15.5, Simpangbaru, Tampan
Pekanbaru - 28293
email: cidftkuinsuska@gmail.com
 
Diindeks oleh:

     
  

Lisensi Creative Commons
Instructional Development Journal disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi 4.0 Internasional.