The Effectiveness of Outdoor Study at the Siak Palace Site in Learning Social Studies to Improve Students' Nationalistic Value

Fanny Suci Fadillah, Kokom Komalasari, Erlina Wiyanarti, Rohani Rohani

Abstract


This research aims to analyze the effectiveness of outdoor study at the Siak Sri Indrapura Palace site in social studies learning to improve students' nationalistic value. The research method used was quasi-experimental with a nonequivalent pre-test and post-test control group research design. The instruments used in this research were pre-test and post-test questionnaires. The population in this study were all grade 11 students. The population of class XI-1 students as the control class and class XI-3 students as experimental class, descriptive analysis of the students’ characteristics in the beginning and end of the avtivity of both students in control class and experimental class. Data analysis uses prerequisite tests, namely the normality test and homogeneity test, and hypothesis testing uses sample t-tests which are analyzed using SPSS. Based on the results of the pre-test and post-test, it shows that using the outdoor study method in learning social sciences is more effective in improving students’ nationalistic character, and this research also reveals that the experimental class that uses the outdoor study method also has better effect on the results compared to learning using the lecture method and watching videos in class.

Keywords


Outdoor Study Siak Sri Indrapura Palace Social Studies Learning Learners

Full Text:

PDF

References


Abdul Majid. (2008). “Perencanaan Pembelajaran dalam Mengembangkan Standar Kompetensi Guru”. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Adelia, Vera (2012). “Metode Mengajar di Luar Kelas (Outdoor Study)”. Yogyakarta: Diva Press

Ahmad, Susanto. (2013). “Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar”. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Ahmad Rivai dan Nana Sudjana. (2007). “Media Pengajaran”. Bandung: Sinar Baru Algensindo

A. Kolb, David, (2015). Experiential Learning: Experience As The Source Of Learning And Development, USA.

Banks, James A. (1990). Teaching Strategies for The Social Studies: Inquiry, Valuing, And Decision-Making, Fourth Edition. New York: Longman Ltd.

Bertens, K. (1993). Etika. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.

Berkowitz, M.W. (2002). The Science of Character Education.In Damon, W. Bridging in a New Erain Character Education. USA: Hoover Institution Press.

Creswell, J.W. (2014). Penelitian Kualitatif Dan Desain Riset (Memilih Di Antara Lima Pendekatan). Yogyakarta : Pustaka Pelajar.

Creswell, J.W. (2015). Research Design Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan Mixed. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Farida, Anna dkk. (2012). Sekolah yang Menyenangkan: Metode Kreaktif Mengajar dan Pengembangan Karakter Siswa. Bandung: Nuansa

Dimyati, M. (2006). “Belajar Dan Pembelajaran”. Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Ellya, R. (2010). Penyerahan Sumbangan Kerajaan Siak kepada Pemerintah RI di Gedung Agung Yogyakarta. Dinas Pendidikan Provinsi Riau. Pekanbaru

Hasan, dkk .(2010). Inovasi Pembelajaran IPS : Implementasi Pembelajaran IPS dalam Menghadapi Tantangan Global. Bandung: Rizqi Press.

Hasan, S. H., 1996. Pendidikan Ilmu Sosial. Jakarta, Depdikbud, P2TA.

Husamah. (2013). “Pembelajaran di Luar Kelas (Outdoor Learning)”. Jakarta: Prestasi Pustaka.

Lickona, Thomas. (2012). Educating For Character: Mendidik Untuk Membentuk Karakter, Terj. Juma Wadu Wamaungu Dan Editor Uyu Wahyuddin Dan Suryani. Jakarta: Bumi Aksar.

Lickona, T. (2013). “Pendidikan Karakter: Panduan Lengkap Mendidik Siswa Menjadi Pintar dan Baik”. Jakarta: Bumi Aksara.

Hamalik, Oemar. (2007). Dasar-Dasar Pengembangan Kurikulum. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Sapriya. (2012). Pendidikan IPS. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Somantri. (2001). Menggagas Pembaharuan Pendidikan IPS. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Supardi. (2011). Dasar Ilmu Sosial. Yogyakarta: Ombak.

Suwardi, M. S. (2005). Sultan Syarif Kasim II: Pahlawan Nasional dari Riau. Pekanbaru: Yayasan Pusaka Riau.

Tanjung, Salman. (2017). Nilai-Nilai Karakter dan Kearifan Lokal Dalam Cerita Rakyat Istana Siak Untuk Alternatif Bahan Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Di SD. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.

Tilaar, H.A.R. (2000). “Paradigma Baru Pendidikan Nasional”. Jakarta: Rineka Cipta.

Watts, P., Fullard, M., & Peterson, A. (2021). Understanding Character Education: Approaches, Applications And Issue. Londong: Open University Press.

Winecoff, H.L. (1987). Values Education, Learning Package. Fakultas Pasca Sarjana - IKIP Bandung.

Zaini, Marhalim. (2018). Pelajaran Penting dari Sultan Syarif Kasim II. Jakarta Timur: Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa.

Jurnal:

Aji Bagus Priyambodo (2017). Implementasi Pendidikan Karakter Semangat Kebangsaan Dan Cinta Tanah Air Pada Sekolah Berlatar Belakang Islam Di Kota Pasuruan. Vol. 6 (1). http://dx.doi.org/10.17977/um023v6i12017p9-15

Atika, Nur Tri, dkk. (2019). “Pelaksanaan Penguatan Pendidikan Karakter Membentuk Karakter Cinta Tanah Air”, Jurnal Mimbar Ilmu, Vol. 24 (1). https://doi.org/10.23887/mi.v24i1.17467

Labellapansa, Ause, dkk (2017). Augmented Reality Bangunan Bersejarah Berbasis Android (Studi Kasus: Istana Siak Sri Indrapura). Vol 1(2). https://doi.org/10.25299/itjrd.

Lismawati, Aprilia, dkk. (2022). Meningkatkan Sikap Semangat Kebangsaan Siswa Melalui Model Value Clarification Technique (VCT) Di Kelas Tinggi Sekolah Dasar. Vol. 2(2). https://doi.org/10.37150/perseda.v2i2.694

Mirza, Edwin Chaerulsyah (2014). Persepsi Siswa Tentang Keteladanan Pahlawan Nasional Untuk Meningkatkan Semangat Kebangsaan. Vol 3 (1). https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/pip/article/view/7849.

Nisa, Jakiatin. (2015). “Outdoor Learning Sebagai Metode Pembelajaran IPS dalam Menumbuhkan Karakter Peduli Lingkungan”. Vol. 2 (1).

Nurdiansyah. (2021). Pemanfaatan Sejarah Lokal Kerajaan Siak sebagai Sumber Belajar untuk Mengembangkan Kesadaran Sejarah Siswa. Vol 4 (2). https://doi.org/10.30605/jsgp.4.2.2021.1341

Omeri, Nopan. (2015). Pentingnya Pendidikan Karakter dalam Dunia Pendidikan. vol. 9, no. 3. https://ejournal.unib.ac.id/index.php/manajerpendidikan/article/view/1145/0

Resmiwaty. (2010). Degradasi Kultural Dalam Kehidipan Remaja. Vol 2, No. 1. https://media.neliti.com/media/publications/28549-ID-degradasi-kultural-dalam-kehidipan-remaja.pdf

Saputro, J. D., dan Murdiono, M. (2020). Implementation of Character Education through a Holistic Approach to Senior High School Students. International Journal of Multicultural and Multireligious Understanding, 7 (11), 460–470. https://doi.org/10.18415/ijmmu.v7i11.2146.

Sitti Uswatun Hasanah (2019). Kegiatan Ekstrakurikuler Paskibra Dalam Rangka Pembinaan Karakter Semangat Kebangsaan Siswa. Vol 3 (2). 10.31571/pkn.v3i2.1443

Supriyadi, Edy. (2010). “Pengembangan Pendidikan Karakter Disekolah”. Vol. 5 (1).

Wahyuni, Murni (2020). Siak Masa Revolusi (1945-1949). Vol 4 (1). http://jurnal.fkip.unmul.ac.id/index.php/yupa

Karya Ilmiah:

Setiawati, Nanda Ayu. (2017). “Pendidikan Karakter Sebagai Pilar Pembentukan Karakter Bangsa”. Prosiding Seminar Nasional Tahunan FIS Universitas Negeri Medan. Medan: Program Studi Pendidikan Dasar Universitas Negeri Medan

Pane, M Rina Patriana. (2016). “The Significance of Environmental Contents in Character Education for Quality of Life”. Elsevier Ltd. Procedia - Social and Behavioral Sciences 222 (2016) 244 – 252. Bina Nusantara University, Character Building Development Center. Jakarta. Indonesia. Diakses Senin, 13 februari 2017, jam 16:27.

Trahati, MR. 2015. “Implementasi Pendidikan Karakter Peduli Lingkungan di Sekolah Dasar Negeri Tritih Wetan 05 Jeruklegi Cilacap”. FKIP UNY: Yogyakarta.

Undang-Undang:

Depdiknas. (2003). Undang-undang RI No.20 tahun 2003. Tentang Sistem Pendidikan Nasional

Undang-Undang Dasar Republik Indoneisa tahun1945. Pasal 27 ayat 3 Tentang Bela Negara dan Hak dan Kewajiban Warga Negara. Jakarta: Sekretariat Negara.

Undang-Undang RI Nomor 3 Tahun 2002 tantang Pertahanan negara Pasal 9 ayat 1 dan 1

Peraturan Mentri Pendidikan Nasional (2006). Undang-Undang No. 22 Tahun 2006 Tentang Standar Isi. Jakarta: Sekretariat Negara.

Republik Indonesia. (2007). Undang-undang No 17 Tahun 2007 tentang RPJPN 2005-2025. Jakarta: Legalit




DOI: http://dx.doi.org/10.24014/idj.v7i1.30142

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Dipublikasikan oleh:

Center for Instructional Development (CiD)
Universitas Islam Negeri  Sultan Syarif Kasim Riau
Jalan H. R. Soebrantas KM. 15.5, Simpangbaru, Tampan
Pekanbaru - 28293
email: cidftkuinsuska@gmail.com
 
Diindeks oleh:

     
  

Lisensi Creative Commons
Instructional Development Journal disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi 4.0 Internasional.