AL-USWAH: Jurnal Riset dan Kajian Pendidikan Agama Islam

AL-USWAH: Jurnal Riset dan Kajian Pendidikan Pendidikan Agama Islam adalah jurnal berkala ilmiah yang diterbitkan oleh Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau, yang terbit setiap bulan Juni dan Desember setiap tahun. Jurnal ini mengkhususkan pada riset dan kajian dalam bidang Pendidikan Agama Islam. Pengelola mengundang para ilmuan, profesional, dan peneliti untuk mempublikasikan hasil riset dan kajiannya setelah melalui mekanisme seleksi naskah, telaah mitra bebestari, dan proses penyuntingan. Naskah boleh ditulis dalam bahasa Indonesia, Arab, atau Inggris. Pengiriman naskah melalui proses register terlebih dahulu, kemudian melakukan online submission.

 الأسوة: مجلة البحوث والدراسات للتربية الإسلامية هي مجلة علمية دورية نشرها قسم التربية الإسلامية في كلية التربية والتعليم بجامعة سلطان شريف قاسم الإسلامية الحكومية رياو إندونيسيا، تنشر كل يونيو وديسمبر من كل عام. وهذه المجلة متخصصة في البحوث والدراسات في مجال التربية الإسلامية وتعليمها. وتدعو هيئة التحرير العلماء والمهنيين والباحثين لنشر نتائج البحث والدراسة بعد اتخاذ إجراءات اختيار المخطوطات ومراجعة المراجع وعملية التحرير. ويجوز أن تكون المخطوطات مكتوبة في الاندونيسية أو العربية أو الإنجليزية. وتقديم المخطوطات من خلال عملية السجل أولا، ثم القيام بتقديم على الانترنت.

 AL-USWAH: Journal of Research and Studies on Islamic Education is a periodical journal published by the Islamic Studies Program Faculty of Education and Teacher Training State Islamic University of Syarif Kasim Riau, which is published be-annual, June and December. This journal specializes in research and studies in the field of Islamic Education. Editorial board invite scientists, professionals, and researchers to publish the results of their research and studies after going through the selection mechanisms of the manuscript, the study of peer reviewers, and the editing process. The manuscript may be written in Indonesian, Arabic, or English. Authors need to register with the journal prior to submitting or, if already registered, can simply log in and begin the five-step process.


Journal Homepage Image