_-_Copyy2.png)
TAWHID: As a Basis for Science Development
Abstract
The development of science and technology is currently so rapid and has become an inevitable need. Religion through its noble books certainly has a lot of knowledge. For this reason, it is necessary to carry out scientific integration between science and Islam, in this case Al Qur’an and Hadith. However, there are pros and cons to this view. In accordance with the establishment of UIN Suska as an Islamic University that provides education based on Islamic values, the aim of this study is to support the integration of Islam in the science learning process so that it can increase our understanding of the concept of tawhid, not reverse. The research method developed was a literature review by collecting data from various sources, both books, journals, and scientific articles. The result of this study is a literature review of tawhid as a basis for the science development. Thereby, in this case, science goes hand in hand with Islamic understanding so that it can strengthen the faith and tawhid on mankind as signs of the Oneness and glory of Allah SWT.
Keywords: Tawhid, Science, Knowledge, Islam
Full Text:
PDFReferences
Abdullah, A. R. (2021). Teologi Islam: Memahami Ilmu Kalam Dari Era Klasik Hingga Kontemporer. Cv Literasi Nusantara Abadi.
Adhiguna, B. (2021). Pandangan Al-Qur’an Terhadap Ilmu Pengetahuan Dan Implikasinya Dalam Pembelajaran Sains. Inkuiri: Jurnal Pendidikan Ipa, 11(2), 76-83
Afifah, G., Ayub, S., & Sahidu, H. (2020). Konsep Alam Semesta Dalam Perspektif Al-Quran Dan Sains. Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, Dan Geofisika (Geoscienceed Journal), 1(1).
Al-Faruqi, I. R. (1992). Al Tawhid: Its Implications On Thought And Life (No. 4). Iiit.
Al-Faruqi, I. R. (1998). Islam And Other Faiths. Iiit.
Abdul-Latif, I. R. (2021). The Applicability Of Al Faruqi’s Methodology In Studying African Religions: The Case Of The Ewe Traditional Religion (Doctoral Dissertation, Hamad Bin Khalifa University (Qatar)).
Amarullah, R. Q. (2023). Kritik Islam Terhadap Sains Barat. Edusifa: Jurnal Pendidikan Islam, 8(2), 55-66.
Amin, M. (2020). Hakikat Dan Model Integrasi Sains Dan Islam Serta Relevansinya Pada Rekonstruksi Pendidikan Islam. Indratech, 1(2), 47-56.
Arafah, S. (2018). Kepercayaan Terhadap Petta Ale’ E Di Mata Masyarakat Desa Palippu Kec. Tana Sitolo. Jurnal Masyarakat Dan Budaya, 20(2), 249-260.
Asyhari, A., & Asyhari, A. (2017). Literasi Sains Berbasis Nilai-Nilai Islam Dan Budaya Indonesia. Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Al-Biruni, 6(1), 137-148.
Choudhury, M. A., & Choudhury, M. A. (2019). The Supreme Majesty Of The Qur’an In Meta-Science Of Tawhid. Meta-Science Of Tawhid: A Theory Of Oneness, 159-169.
Daniyarti, W. D. (2022). Konsep Syadahatain Dan Konsekuensinya Dalam Kehidupan. Tamaddun Journal Of Islamic Studies, 1(2), 200-211.
Das, V. M. (2015). Know Allah (Tawhid And Trinity) In The Light Of Science. International Journal Of Information Research And Review Vol. 2, Issue, 5, 711-718.
Dewi, E. (2015). Konsep Manusia Ideal Dalam Persepektif Suhrawardi Al-Maqtul. Substantia: Jurnal Ilmu-Ilmu Ushuluddin, 17(1), 41-54.
Fakhry, J. (2010). Sains Dan Teknologi Dalam Al-Qur’an Dan Implikasinya Dalam Pembelajaran. Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam, 15(01), 121-142.
Fatahian, E., Kordani, N., & Fatahian, H. (2018). A Review On Rheology Of Non-Newtonian Properties Of Blood. Iium Engineering Journal, 19(1), 237-250.
Fodhil, M., & Yusuf, I. H. (2022). Analisis Nilai Pendidikan Tauhid Dalam Kitab Mawa’idz ‘Ushfuriyyah Karya Syekh Muhammad Bin Abu Bakar Dan Relevansinya Dengan Konteks Pendidikan Islam Modern. Al-Furqan: Jurnal Agama, Sosial, Dan Budaya, 1(4), 26-34.
Hadi, F. S. (2019). Tawhid Sebagai Prinsip Primordial Peradaban Islam: Studi Pemikiran Isma’il Raji Al-Faruqi. Tsaqafah, 15(2), 265-290.
Hakim, A. H. (2021). Mutasyabih Al-Qur’an Menyingkap Rahasia Di Balik Tata Letak Yang Berbeda.
Hanafi, I., & Sofiandi, S. (2018). Desekulerisasi Ulama; Makna Ulama Menurut Nurcholish Madjid. Madania: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman, 8(2), 181-200.
Haris, A. H. (2016). Manajemen Dalam Perspektif Pendidikan Islam. Al-Munawwarah: Jurnal Pendidikan Islam, 8(1), 38-54.
Hasibuan, N. (2014). Peran Islam Dalam Perkembangan Teknologi Pendidikan. Logaritma: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan Dan Sains, 2(01).
Hosseini, S. E., Ramchahi, A. A., & Yusuf, R. J. R. (2014). The Impact Of Information Technology On Islamic Behaviour. Journal Of Multidisciplinary Engineering Science And Technology (Jmest), 1(5), 135-141.
Husaini, A. (2020). Filsafat Ilmu: Perspektif Barat & Islam. Gema Insani.
Ibrahim, J., Hidayah, N., Amin, L. H., & Elihami, E. (2022). Nilai-Nilai Pendidikan Tauhid Dalam Kisah Nabi Ibrahim Dan Ismail (Studi Analisis Surat Ash Shaffat Ayat 99-107 Dalam Tafsir Ibnu Katsir). Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 6(1), 821-825.
Inayah, F. (2018). Tauhid Sebagai Prinsip Ilmu Pengetahuan (Studi Analisis Ismail Raji Al Faruqi). Tasfiyah: Jurnal Pemikiran Islam, 2(1), 97-121.
Laila, I. (2014). Penafsiran Al-Qur’an Berbasis Ilmu Pengetahuan. Epistemé: Jurnal Pengembangan Ilmu Keislaman, 9(1), 45-66.
Linnenluecke, M. K., Marrone, M., & Singh, A. K. (2020). Conducting Systematic Literature Reviews And Bibliometric Analyses. Australian Journal Of Management, 45(2), 175-194.
Lubis, M. I. Integrasi Ilmu Sains Dan Islam: Studi Penulisan Skripsi Jurusan Pendidikan Ekonomi Uin Suska Riau Pekanbaru. Eklektik: Jurnal Pendidikan Ekonomi Dan Kewirausahaan, 5(1), 42-67
Mannan, A. (2018). Transformasi Nilai-Nilai Tauhid Dalam Perkembangan Sains Dan Teknologi. Aqidah-Ta: Jurnal Ilmu Aqidah, 4(2), 252-268.
Masturin, M., Ritonga, M. R., & Amaroh, S. (2022). Tawhid-Based Green Learning In Islamic Higher Education: An Insan Kamil Character Building. Qijis (Qudus International Journal Of Islamic Studies), 10(1), 215-252.
Mufid, F. (2014). Islamic Sciences Integration. Qijis (Qudus International Journal Of Islamic Studies), 2(2), 144-160.
Mukmin, T. (2016). Tauhid Dan Moral Sebagai Karakter Utama Dalam Pendidikan Islam. El-Ghiroh: Jurnal Studi Keislaman, 10(1), 77-110.
Munir, M. S. (2022). Pemanfaatan Teknologi Pendidikan Dalam Dunia Pedidikan Islam Untuk Menghadapi Era Society 5.0. Al-Jadwa: Jurnal Studi Islam, 1(2), 118-129.
Muspiroh, N. (2013). Integrasi Nilai Islam Dalam Pembelajaran Ipa (Perspektif Pendidikan Islam). Jurnal Pendidikan Islam, 28(3), 484-498.
Nasution, A. T. (2016). Filsafat Ilmu: Hakikat Mencari Pengetahuan. Deepublish.
Nor, M. R. M. (2010). Meneladani Sejarah Umat Islam Dalam Membentuk Masyarakat Hadhari Yang Gemilang Abad Ke 21. Jurnal Hadhari, 2(2), 19-40.
Nugroho, B. T. A. (2017). Integration Of Islamic Education With Science And Technology In Islamic Junior High School. Mudarrisa: Jurnal Kajian Pendidikan Islam, 9(1), 1-27.
Pertiwi, U. D., Atanti, R. D., & Ismawati, R. (2018). Pentingnya Literasi Sains Pada Pembelajaran Ipa Smp Abad 21. Indonesian Journal Of Natural Science Education (Ijnse), 1(1), 24-29.
Pettalongi, S. S. (2013). Islam Dan Pendidikan Humanis Dalam Resolusi Konflik Sosial. Jurnal Cakrawala Pendidikan, (2).
Pulungan, S. (2011). Membangun Moralitas Melalui Pendidikan Agama. Al-Hikmah: Jurnal Agama Dan Ilmu Pengetahuan, 8(1), 9-24.
Rahmat, H. K. (2019). Mobile Learning Berbasis Appypie Sebagai Inovasi Media Pendidikan Untuk Digital Natives Dalam Perspektif Islam. Tarbawi: Jurnal Pendidikan Islam, 16(1).
Ramadani, D. N., & Muhid, A. (2022). Efektivitas Pelatihan Perencanaan Karier Untuk Meningkatkan Career Decision Self-Efficacy Pada Fresh Graduate: Literature Review. Jurnal Psikologi Tabularasa, 17(1), 56-63.
Ramdhan, T. W. (2019). Desain Kurikulum Pendidikan Islam Berbasis Tauhid. Al-Insyiroh: Jurnal Studi Keislaman, 5(1), 118-134.
Ritonga, A. R. (2016). Memahami Islam Secara Kaffah: Integrasi Ilmu Keagamaan Dengan Ilmu_Ilmu Umum. Islam Realitas: Journal Of Islamic & Social Studies, 2(2), 118-33.
Roqib, M. (2009). Ilmu Pendidikan Islam; Pengembangan Pendidikan Integratif Di Sekolah, Keluarga Dan Masyarakat. Lkis Pelangi Aksara.
Sainuddin, I. H., Arsyam, M., & Alwi, A. M. S. (2020). Pemahaman Makna Tauhid Dan Dua Kalimat Syahadat.
Sapada, A. O., & Arsyam, M. (2020). Ilmu Pengetahuan Dan Teknologi Menurut Pandangan Islam.
Saragih, E. S. (2018). Analisis Dan Makna Teologi Ketuhanan Yang Maha Esa Dalam Konteks Pluralisme Agama Di Indonesia. Jurnal Teologi Cultivation, 2(1), 290-303.
Setiawan, A. (2017). Konsep Pendidikan Tauhid Dalam Keluarga Perspektif Pendidikan Islam.
Siregar, N. (2017). Epistemologi Ahmed Al-Jabiri Dalam Pembelajaran Sains Madrasah Ibtidaiyah. Primary Education Journal (Pej), 1(1), 1-10.
Sufa, A. F. (2017). Efektifitas Metode Pembelajaran Kitab Kuning Di Madrasah Diniyah Pondok Pesantren Al-Mahalli Brajan Wonokromo Pleret Bantul Tahun Ajaran 2013/2014. Literasi (Jurnal Ilmu Pendidikan), 5(2), 169-186.
Sujana, I. W. C. (2019). Fungsi Dan Tujuan Pendidikan Indonesia. Adi Widya: Jurnal Pendidikan Dasar, 4(1), 29-39.
Tafsir, A. (1992). Ilmu Pendidikan Dalam Perspektif Islam. Remaja Rosdakarya.
Taqiyuddin, M. (2020). In Search Of Islamic Definition Of Worldview: Elements, And Its Characters. Zawiyah: Jurnal Pemikiran Islam, 6(2), 206-227.
Yuliati, Y. (2017). Literasi Sains Dalam Pembelajaran Ipa. Jurnal Cakrawala Pendas, 3(2).
Zulfikar, Z. (2022). Urgensi Dakwah Islam Dan Transformasi Sosial. Jurnal An-Nasyr: Jurnal Dakwah Dalam Mata Tinta, 9(1), 48-63.
DOI: http://dx.doi.org/10.24014/jnsi.v6i2.21862
Refbacks
- There are currently no refbacks.
.jpg)
.png)
.jpg)
.jpg)
