Integrasi Nilai Moderasi Beragama Pada Kurikulum PAI di Perguruan Tinggi Umum Kota Dumai

Deni Suryanto

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana nilai moderasi beragama diintegrasikan ke dalam kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI) di perguruan tinggi umum di Kota Dumai. Fokus penelitian mencakup pendekatan, strategi, dan tantangan dalam penerapan nilai-nilai moderasi, seperti toleransi, keadilan, dan keseimbangan, untuk membentuk mahasiswa yang toleran dan inklusif. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan desain deskriptif. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan analisis dokumen dari perguruan tinggi di Kota Dumai. Analisis data dilakukan secara tematik untuk mengidentifikasi pola dan tantangan dalam integrasi nilai moderasi. Hasil penelitian menunjukkan dua pendekatan yang digunakan: pendekatan eksplisit melalui mata kuliah khusus, dan pendekatan implisit dengan menyisipkan nilai moderasi dalam modul PAI. Strategi yang diterapkan meliputi diskusi kelas, studi kasus, kolaborasi lintas mata kuliah, dan pembelajaran berbasis pengalaman. Meskipun efektif, implementasi ini menghadapi tantangan seperti resistensi ideologis, kurangnya bahan ajar, minimnya pelatihan dosen, dan beragam latar belakang mahasiswa. Penelitian ini menemukan bahwa integrasi nilai moderasi beragama berdampak positif pada perubahan pola pikir mahasiswa, menciptakan harmoni sosial di kampus, dan meningkatkan kemampuan analitis mereka dalam menghadapi konflik sosial. Penelitian ini merekomendasikan penguatan kurikulum, pengembangan bahan ajar kontekstual, pelatihan intensif dosen, serta integrasi kearifan lokal untuk mendukung penerapan nilai moderasi. Studi lanjutan diharapkan dapat mengeksplorasi efektivitas pembelajaran berbasis pengalaman untuk membangun sikap moderat mahasiswa

Full Text:

PDF

References


Adolph, R. (2023). Moderasi Beragama Implementasi dalam Pendidikan, Agama dan Budaya Lokal. 1–23.

Dwi, Surya, Atmaja, Wahyu, & Nugroho, M. H. (2022). Diajukan Sebagai Pemenuhan Tugas Individu Mata Kuliah PPMDI Moderasi Beragama dalam Dunia Pendidikan.

Ilyas, I., H. Putera, G., & Muliardi, M. (2020). Nilai Pendidikan Islam Dalam Gurindam Dua Belas Karya Raja Ali Haji. Jurnal Ilmu Budaya, 16(2), 120–140. https://doi.org/10.31849/jib.v16i2.3706

Islam, J. P., Anwar, R. N., & Muhayati, S. (2021). PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA MAHASISWA PERGURUAN TINGGI Keanekaragaman Indonesia meliputi agama , bahasa , suku , tradisi , adat budaya , dan warna kulit ( Azizah and Purjatian , 2015 ). Keanekaragaman yakni bersikap adaptif , insklusif dan toleran tersebu. 12(1), 1–15.

Ismail, M., Ushuluddin, F., Iain, D., Ushuluddin, F., & Iain, D. (2022). Pemahaman Moderasi Beragama dan Sikap Mahasiswa terhadap Intoleransi Sosial. 78–87.

Jayinto, J. J. (2023). Moderasi beragama Untuk Pelayanan Pendidikan dan Keagamaan. Tadbir: Jurnal Manajemen Dakwah FDIK IAIN Padangsidimpuan, 4(2), 209–222. https://doi.org/10.24952/tadbir.v4i2.4487

Kustati, M., Ritonga, M., Perrodin, D. D., & Junaidi, A. (2022). Religious Education for Schools Within Conflict-Prone Zones : An Inclusive Multicultural Approach. 3(3), 412–421. https://doi.org/10.46843/jiecr.v3i3.127

Kustati, M., Sepriyanti, N., & Kurnia, A. (2024). E-ISSN : 2792-0876 Rekonstruksi Kurikulum Pendidikan Agama Islam Berbasis Nilai-Nilai Moderasi Beragama : Tinjauan Literatur. 5(2), 332–350. https://doi.org/10.37274/mauriduna.v5i2.1194

Mardiah, N. I. (2024). Pendidikan Nilai Falsafah Maja Labo Dahu terhadap Penguatan Moderasi Beragama melalui Mata Kuliah Al- Islam dan Kemuhammadiyahan. 5(2), 6143–6162.

Muaz, M., & Ruswandi, U. (2022). Moderasi Beragama dalam Pendidikan Islam. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(8), 3194–3203. https://doi.org/10.54371/jiip.v5i8.820

Muliadi. (2022). PERSEPSI MAHASISWA TENTANG MODERASI BERAGAMA (Studi Kuantitatif Persepsi Mahasiswa tentang Moderasi Beragama di Sulawesi Barat dan Sulawesi Selatan). Stain Madina, 1–6. https://www.stain-madina.ac.id/

Muslim, M., Arifin, M., & others. (2024). Pengembangan Strategi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Moderasi Beragama Pada Sekolah Menengah Atas. Jurnal Pendidikan Islam Al-Ilmi, 7(1), 74–91.

Muslimah, K., Satibi, I., Sabarudin, S., & Farhati, F. (2023). Integrasi Nilai-Nilai Moderasi Beragama Dalam Pembelajaran Peradaban Islam Fakultas Bisnis Islam Syariah UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta. EDUKASIA: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 4(2), 2071–2082. https://doi.org/10.62775/edukasia.v4i2.548

Mustafidah. (2021). Gambara Pemahaman Terhadap Konsep Moderasi Beragama Di Kalangan Mahasiswa PRODI STUDI AGAMA-AGAMA UIN Walisongo Semarang. Pharmacognosy Magazine, 75(17), 399–405.

Naeem, M., Ozuem, W., Howell, K., & Ranfagni, S. (2023). A Step-by-Step Process of Thematic Analysis to Develop a Conceptual Model in Qualitative Research. International Journal of Qualitative Methods, 22(October), 1–18. https://doi.org/10.1177/16094069231205789

Naim, N., & Huda, Q. (2021). Pendekatan Interdisipliner dalam Studi Hukum Islam Perspektif M. Atho Mudzhar. Al-Istinbath: Jurnal Hukum Islam, 6(1), 41–56. https://doi.org/10.29240/jhi.v6i1.2253

Najib, K. H., Hidayatullah, A. S., & Widayat, P. A. (2022). Upaya Membangun Sikap Moderasi Beragama Mahasiswa melalui Pembelajaran Agama Islam Berbasis Masalah. Tarbawiyah : Jurnal Ilmiah Pendidikan, 6(2), 107. https://doi.org/10.32332/tarbawiyah.v6i2.5492

Nasihin, H., & Setyawati, Y. (2024). Peran kyai dalam pendidikan moderasi beragama pada keluarga beda agama di dusun malatan desa bansari kecamatan bansari. 4.

Nisar. (2022). Pemahaman Moderasi Beragama dan sikap Mahasiswa Sosiologi Agama terhadap Intoleransi Sosial IAIN Parepare. Skripsi IAIN Parepare, 33(1), 114. http://repository.iainpare.ac.id/4713/1/18.3500.023.pdf

Patih, A., Nurulah, A., & Hamdani, F. (2023). Upaya Membangun Sikap Moderasi Beragama Melalui Pendidikan Agama Islam dan Pendidikan Kewarganegaraan Pada Mahasiswa Perguruan Tinggi Umum. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 12(001 (Special Issue 2023)), 1387–1400. https://doi.org/10.30868/ei.v12i001.6139

Purwanto, Y., Ma, diyah, Fauzi, R., & Diterima, N. (2019). 16640 3 Pusat Penelitian dan Pengembangan Kementerian Agama RI. Jl. Setu, Leuwimekar, Kec. Leuwiliang, 17(2), 110–124. http://jurnaledukasikemenag.org

Rochmah, U. A. (2023). Studi Analisis Integrasi Nilai-Nilai Moderasi Beragama dalam Buku Ajar Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas II Sekolah Dasar Edisi Revisi Tahun 2017 Study of Analysis the Integration of Religious Moderation Values in 2017 Revised Edition Teaching. 6(1), 130–150. https://doi.org/10.22373/jie.v6i1.16386

Sabriadi HR. (2023). Integrasi Moderasi Beragama Sebagai Hidden Curriculum Dalam Pengembangan Kurikulum Di Perguruan Tinggi Agama. Atta’dib Jurnal Pendidikan Agama Islam, 4(4), 42–55.

Saefuddin, A., Sumarna, C., & Rozak, A. (2023). Nilai-Nilai Moderasi Beragama dan Implementasinya Dalam Pendidikan Agama Islamdi Abad 21. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 2023(6), 11–17. https://scholar.google.com/citations?user=7WwjyqYAAAAJ&hl=id&oi=sra

Sari, D. I., Darlis, A., Silaen, I. S., Ramadayanti, R., & Tanjung, A. A. A. (2023). Moderasi Beragama dalam Pendidikan Islam di Indonesia. Journal on Education, 5(2), 2202–2221. https://doi.org/10.31004/joe.v5i2.873

Suryadi, R. A., Beragama, M., Islam, P. A., Pembelajaran, I., Islam, P., & Moderat, S. (2022). TAKLIM : Jurnal Pendidikan Agama Islam Implementasi Moderasi Beragama dalam Pendidikan Agama. 20(1), 1–12.

Suryanto, D. (2023). Internalisasi Nilai moderasi beragama pada Kurikulum Pendidikan Agama Islam di Perguruan Tinggi Kota Dumai.Disertasi,161. https://repository.uin-suska.ac.id/71718/%0Ahttp://repository.uin-suska.ac.id/71718/2/Disertasi Deni Suryanto.pdf

Wahid, A. (2024). Moderasi Beragama dalam Perspektif Pendidikan Agama Islam: Implementasi dalam Pendidikan Multikultural di Indonesia. Scholars, 2(1), 29–36. https://doi.org/10.31959/js.v2i1.2367

Yuliasari, Y., & Syaripudin, E. I. (n.d.). Implementasi Moderasi Beragama Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Perguruan Tinggi. 941–960.

Zainuddin, M. (2018). Mekanisme Lembaga Adat Melayu Riau dalam Melestarikan Wisata Budaya di Provinsi Riau. Jurnal Agregasi : Aksi Reformasi Government Dalam Demokrasi, 6(1). https://doi.org/10.34010/agregasi.v6i1.613




DOI: http://dx.doi.org/10.24014/idj.v7i3.35355

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Dipublikasikan oleh:

Center for Instructional Development (CiD)
Universitas Islam Negeri  Sultan Syarif Kasim Riau
Jalan H. R. Soebrantas KM. 15.5, Simpangbaru, Tampan
Pekanbaru - 28293
email: cidftkuinsuska@gmail.com
 
Diindeks oleh:

     
  

Lisensi Creative Commons
Instructional Development Journal disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi 4.0 Internasional.