Pendampingan Organisasi Santri Nurul Hakim (OSNH) dalam Pengembangan Life Skills Santri

Nurwida Elvina Harun; Mahariah Mahariah

doi:10.24014/idj.v7i2.31706

Pendampingan Organisasi Santri Nurul Hakim (OSNH) dalam Pengembangan Life Skills Santri

Nurwida Elvina Harun, Mahariah Mahariah

Abstract

Artikel ini membahas mengenai proses pendampingan yang dilakukan oleh Organisasi Santri Nurul Hakim (OSNH) dalam pengembangan life skills santri serta membahas faktor penghambat dan pendukung nya dan dampak dari pendampingan tersebut terhadap perkembangan life skills santri di Pondok Pesantren Modern Nurul Hakim Tembung TRANSLATE with xEnglishArabic Hebrew Polish Bulgarian Hindi Portuguese Catalan Hmong Daw Romanian Chinese Simplified Hungarian Russian Chinese Traditional Indonesian Slovak Czech Italian Slovenian Danish Japanese Spanish Dutch Klingon Swedish English Korean Thai Estonian Latvian Turkish Finnish Lithuanian Ukrainian French Malay Urdu German Maltese Vietnamese Greek Norwegian Welsh Haitian Creole Persian TRANSLATE with COPY THE URL BELOW BackEMBED THE SNIPPET BELOW IN YOUR SITE Enable collaborative features and customize widget: Bing Webmaster Portal Back This page is in Uzbek Translate to English

Afrikaans
Albanian
Amharic
Arabic
Armenian
Azerbaijani
Bengali
Bulgarian
Catalan
Croatian
Czech
Danish
Dutch
English
Estonian
Finnish
French
German
Greek
Gujarati
Haitian Creole
Hebrew
Hindi
Hungarian
Icelandic
Indonesian
Italian
Japanese
Kannada
Kazakh
Khmer
Korean
Kurdish (Kurmanji)
Lao
Latvian
Lithuanian
Malagasy
Malay
Malayalam
Maltese
Maori
Marathi
Myanmar (Burmese)
Nepali
Norwegian
Pashto
Persian
Polish
Portuguese
Punjabi
Romanian
Russian
Samoan
Simplified Chinese
Slovak
Slovenian
Spanish
Swedish
Tamil
Telugu
Thai
Traditional Chinese
Turkish
Ukrainian
Urdu
Vietnamese
Welsh

Always translate Uzbek to English
Never translate Uzbek
Never translate ejournal.uin-suska.ac.id

Keywords

Life Skills

Full Text:

PDF

References

Abdullah bin Muhammad bin Ishaq Al-Sheikh. (2003). Tafsir Ibnu Katsir 2.1.pdf.

Ahmad, B. (2017). PENDIDIKAN KECAKAPAN HIDUP MENURUT IBNU ‘ASYUR. Magister (S2), 152041, 16.

Al-Hakim, M. ibn A. (n.d.). Mustadrak al-Hakim (p. 306). Beirut: Dar al-Kutub al-Ilmiyyah.

Aldilla, S. B., Marianingsih, P., & Nulhakim, L. (2016). Profil Kecakapan Akademik Siswa Melalui Praktikum Berbasis Guided Inquiry Pada Konsep Sistem Pernapasan. Jurnal Penelitian Dan Pembelajaran IPA, 2(1), 1. https://doi.org/10.30870/jppi.v2i1.444

Alghofari, A. K., & Suranto, N. (n.d.). PENDAMPINGAN WIRAUSAHA BAGI SANTRI PONDOK PESANTREN ALFATEH SUKOHARJO.

Alquriyah, Y., & Ahmadi, A. (2021). Pentingnya Program Kecakapan Hidup (Life Skills) Untuk Para Santri di Pondok Pesantren. Kreatif: Jurnal Pemikiran Pendidikan Agama Islam, 19(1), 82–94.

At-Tirmidhi, I. (2007). Jami’ At-Tirmidhi. Vol.5. Riyadh: Darussalam.

Fitriah, H., Darmawan, D., Faturohman, N., Non, P., Fakultas, F., Dan, K., … Tirtayasa, A. (2021). Hubungan Kecakapan Vokasional Khusus Dengan Kesiapan Kerja Peserta Pelatihan Tata Boga. Jurnal Eksistensi Pendidikan Luar Sekolah, 6(1), 63–71.

Fudliyana, A. N., & Susilo, S. (2023). Peran Pondok Pesantren dalam Mengembangkan Life Skill Santri. In Indonesian Proceedings and Annual Conference of Islamic Education (IPACIE) (Vol. 2, pp. 127–134).

Ishaq, A. bin M. bin A. bin. (2013). Tafsir Ibnu Katsir 8.1.pdf.

Kemenag RI. (2019). Al-Qur’an dan Terjemah.

Kosasih, E. (2009). Pengembangan Buku Pelajaran Bahasa Indonesia SMP Berbasis Pendidikan Kecakapan Hidup (Life Skill). Bandung: Cv. Cipta Dea Pustaka.

Mawardi, I. (2012). Pendidikan life skills berbasis budaya nilai-nilai islami dalam pembelajaran. Nadwa: Jurnal Pendidikan Islam, 6(2), 215–230.

Mutaqin, M. Z. M. Z. (2023). PENGEMBANGAN LIFE SKILLS SANTRI DI PONDOK PESANTREN AL MUMTAZ JAYANTI TANGERANG. HAWARI: Jurnal Pendidikan Agama Dan Keagamaan Islam, 4(1), 11–21.

Nurohman, S. (2006). Penerapan Pendekatan Sains-teknologi-masyarakat (Stm) Dalam Pembelajaran Ip a Seba Gai Upa Ya Peningkatan Life Skills Peserta Didik. Majalah Ilmiah Pembelajaran, 2(1).

Pratama, E., & Fauzi, A. (2018). Efektivitas program bimbingan kerja dalam mengembangkan life skill warga binaan penjara. Journal of Nonformal Education and Community Empowerment.

Putri Amelia. (2017). Hubungan Kecakapan Dalam Kecerdasan Interpersonal Dengan Kepercayaan Diri Anak Usia Dini Di Tk Kecamatan Sungai Gelam. Putri Amelia, 1(2), 1–22.

Rusman Z Abidin, & Nurul Anriani. (2023). Evaluasi Program Berdasarkan Pendekatan Konsumen (Pendekatan Berdasarkan Konsumen). Buana Ilmu, 8(1), 390–396. https://doi.org/10.36805/bi.v8i1.6052

Sa’ud, U. S. (2003). Implementasi Program “Life Skills” Dan “Broad-based Education” Sebagai Strategi Peningkatan Mutu Pendidikan Dasar Dan Menengah. Jurnal Administrasi Pendidikan, 1(1).

Safi’i, A., & Mahariah, M. (2023). LEARNING TO READ AL-QURâ€TM AN FOR ADULTS: AN ANALYSIS OF THE IMPLEMENTATION OF THE GRIYA AL-QURâ€TM AN METHOD IN TAKLIM COUNCIL. Jurnal Pendidikan Glasser, 7(2), 329–342.

Sujana, I. W. C. (2019). Fungsi dan tujuan pendidikan Indonesia. Adi Widya: Jurnal Pendidikan Dasar, 4(1), 29–39.

Wahab, R. (2012). Reformulasi Inovasi Kurikulum: Kajian Life Skill Untuk Mengantarkan Peserta Didik Menjadi Warga Negara Yang Sukses. Ta’dib: Jurnal Pendidikan Islam, 17(02), 217–254.

Wahyuni, S., & Indrasari, D. Y. (2017). Implementasi pendidikan life skill di SMK Negeri 1 Bondowoso. Jurnal Edukasi, 4(1), 24–29.

Yacob, L. (2022). Penguatan Life Skill Santri dalam Sistem Pendidikan Pondok Pesantren Al-Amanah Al-Gontory. Repository.Uinjkt.Ac.Id. Retrieved from https://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/64983

YUSRIA, Y. (2016). Peningkatan Kecakapan Personal Melalui Pembelajaran Kontekstual. JPUD - Jurnal Pendidikan Usia Dini, 10(2), 327–348. https://doi.org/10.21009/jpud.102.08

Zaim, M. (2019). Tujuan Pendidikan Perspektif Al-Quran Dan Hadits (Isu Dan Strategi Pengembangan Pendidikan Islam). Muslim Heritage, 4(2).

DOI: http://dx.doi.org/10.24014/idj.v7i2.31706