Implementasil Metode Ummil dalam Meningkatkanl Kemampuan Membacal Al-Qur’an Pesertal Didik SMK IT Al-Hudal Wonogiril

Hanifia Rahma Praditasari; Muhammad Wildan Shohib; Ahmad Nubail

doi:10.24014/idj.v7i3.31283

Implementasil Metode Ummil dalam Meningkatkanl Kemampuan Membacal Al-Qur’an Pesertal Didik SMK IT Al-Hudal Wonogiril

Hanifia Rahma Praditasari, Muhammad Wildan Shohib, Ahmad Nubail

Abstract

Dalaml pembelajaran keagamaanl khususnya padal pelafalan bacaanl Al-Qur’an harusl memperhatikan beberapal ketentuan meliputil makhraj, ltajwid, dan ltartil. Penguasaan yangl baik danl benar didukungl dengan adanyal metode yangl sesuai sebagail bentuk upayal peningkatan kemampuanl membaca lAl-Qur’an. Di SMKl IT Al-Hudal Wonogiril yang ditempuhl untu melakukanl peningkatan membacal Al-Qur’an ialahl dengan menggunakanl Metode lUmmi. Metodel Ummi merupakanl suatu terobosanl yang dilaksanakanl dengan modell klasikal lindividual, didukung kolaborasil antara gurul dan siswal dalam membacal Al-Qur’an secaral bersama. Tujuanl dari penelitianl ini adalahl untuk meningkatkanl kemampuan membacal Al-Qur’an dil SMK ITl Al-Huda Wonogiril dengan menggunakanl metode lUmmi. Penelitian inil menggunakan metodel kualitatif deskriptifl dengan pengumpulanl data menggunakanl observasi, lwawancara, dan dokumentasil disertai instrumenl penelitian yaitul data pertanyaanl pada saatl wawncara. Hasill dari penelitianl ini yaitul menunjukan adanyal peningatan dalaml pembacaan Al-Qur’anl dari sebeluml dan sesudahl penggunaan metodel Ummi. Implikasil dari penelitianl ini adalahl adanya metodel Ummi dil SMK IT Al-Hudal Wonogiri sebagail terobosan dalaml meningkatan kemampuanl membaca Al-Qur’anl yang lfasih

TRANSLATE with xEnglishArabic Hebrew Polish Bulgarian Hindi Portuguese Catalan Hmong Daw Romanian Chinese Simplified Hungarian Russian Chinese Traditional Indonesian Slovak Czech Italian Slovenian Danish Japanese Spanish Dutch Klingon Swedish English Korean Thai Estonian Latvian Turkish Finnish Lithuanian Ukrainian French Malay Urdu German Maltese Vietnamese Greek Norwegian Welsh Haitian Creole Persian TRANSLATE with COPY THE URL BELOW BackEMBED THE SNIPPET BELOW IN YOUR SITE Enable collaborative features and customize widget: Bing Webmaster Portal Back This page is in Indonesian Translate to English

Afrikaans
Albanian
Amharic
Arabic
Armenian
Azerbaijani
Bengali
Bulgarian
Catalan
Croatian
Czech
Danish
Dutch
English
Estonian
Finnish
French
German
Greek
Gujarati
Haitian Creole
Hebrew
Hindi
Hungarian
Icelandic
Indonesian
Italian
Japanese
Kannada
Kazakh
Khmer
Korean
Kurdish (Kurmanji)
Lao
Latvian
Lithuanian
Malagasy
Malay
Malayalam
Maltese
Maori
Marathi
Myanmar (Burmese)
Nepali
Norwegian
Pashto
Persian
Polish
Portuguese
Punjabi
Romanian
Russian
Samoan
Simplified Chinese
Slovak
Slovenian
Spanish
Swedish
Tamil
Telugu
Thai
Traditional Chinese
Turkish
Ukrainian
Urdu
Vietnamese
Welsh

Always translate Indonesian to English
Never translate Indonesian
Never translate ejournal.uin-suska.ac.id

Keywords

Efektivitas Tahfidz Qur’an Hafalan

Full Text:

PDF

References

Arif, S., & Sari, S. N. (2020). Pengaruh penggunaan metode ummi dan motivasi belajar terhadap kemampuan membaca Al-Quran siswa. Terampil: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar, 7(1), 67-80.

Asy-Syahida, S. N., & Rasyid, A. M. (2020). Studi komparasi metode talaqqi dan metode tilawati dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an. Jurnal Pendidikan Islam Indonesia, 4(2), 186-191.

Fadli, M. R. (2021). Memahami desain metode penelitian kualitatif. Humanika, Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum, 21(1), 33-54.

Faizah, M., Qoirot, S. B., & Nasirudin, M. (2020). Peningkatan Kemampuan Membaca Al Quran Santri TPQ Al Mustaqim dengan Bimbingan Fashohatul Lisan. Jumat Keagamaan: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1), 38-41.

Fajriani, D. (2019). Implementasi Metode UMMI untuk Meningkatkan Kemampuan Bacaan Al-Quran Siswa di SMPIT Anni’mah Margahayu. Jurnal Pendidikan Islam Indonesia, 3(2), 179-187.

Firdaus, A. (2021). Eksistensi Metode Ummi dalam Meningkatkan Pembelajaran Tahsin Al-Quran Di SMP IT Abata Lombok. Al-Amin Journal: Educational and Social Studies, 6(02), 225-230.

Fitriani, D. I., & Hayati, F. (2020). Penerapan Metode Tahsin untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Siswa Sekolah Menengah Atas. Jurnal Pendidikan Islam Indonesia, 5(1), 15-30.

Haliska, H., Nurita, I., Juniansyah, J., & Suratman, S. (2020). Implementasi Kurikulum Metode Ummi Kelas Tahfidz. el Buhuth: Borneo Journal of Islamic Studies, 93-106.

Harahap, S. B. (2020). Strategi Penerapan Metode Ummi Dalam Pembelajaran Al-Qur’an. Scopindo Media Pustaka.

Hayati, E. R. (2019). Implementasi metode ummi dalam pembelajaran al-qur’an di sdit darojaatul ‘uluum (Bachelor's thesis, Jakarta: FITK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta).

Hernawan, D., & Muthoifin, M. (2019). Penerapan Metode Ummi Dalam Pembelajaran Al-Qur’an. Profetika: Jurnal Studi Islam, 19(1), 27-35.

Kuncoro, A. C. (2022). IMPLEMENTASI METODE UMMI DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA DAN HAFALAN AL QUR’AN SISWA DI SD MUHAMMADIYAH WIROBRAJAN II. MIDA: Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 5(1), 61-69.

La Rajab, S. S. (2019). Metode Ummi dan Pembelajarannya. Ambon: LP2M IAIN Ambon.

Mufti, M. (2015). Strategi pembelajaran al-Qur’an dalam meningkatkan kemampuan baca al-Qur’an santri di TPQ Al-Hasani Gampingan Pagak Malang (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim).

Mukaromah, N., & Hanif, M. (2024). Metode Ummi Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur'an di Universitas Nahdlatul Ulama Al Ghazali (UNUGHA) Cilacap. Tarbiatuna: Journal of Islamic Education Studies, 4(2), 681-698.

Mustika, M. I., & Fahyuni, E. F. (2024). Implementasi Tahsin (Metode Ummi) Untuk Meningkatkan Kualitas Membaca Al-Qur’an. Jurnal PAI Raden Fatah, 6(2), 609-621.

Nobisa, J. (2021). Pengunaan Metode Ummi dalam Pembelajaran Al-Qur’an. AL-FIKRAH: Jurnal Studi Ilmu Pendidikan Dan Keislaman, 4(1), 44-70.

Ridwanulloh, M., Maya, R., & Fachrudin, F. (2020). IMPLEMENTASI METODE UMMI DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA Al-QURâ€™ AN SISWA KELAS VII DI SMPIT KAIFA CIOMAS BOGOR TAHUN AJARAN 2019/2020. Prosa PAI: Prosiding Al Hidayah Pendidikan Agama Islam, 2(2B), 63-71.

Ridho, L., Mahfud, M., & Arifuddin, M. (2023). Pengaruh Implementasi Pembelajaran Al-Quran Metode Ummi Terhadap Makhorijul Huruf Dan Tajwid. Jurnal Pendidikan Agama Islam Miazhar, 3(1), 1-7.

Sa’dijah, C. (2021). Pembelajaran Ilmu Tajwid dalam Meningkatkan Kualitas Bacaan Al-Qur’an. Qiro'ah: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 11(2), 100-123.

Saadah, M., Prasetiyo, Y. C., & Rahmayati, G. T. (2022). Strategi Dalam Menjaga Keabsahan Data Pada Penelitian Kualitatif. Al-'Adad: Jurnal Tadris Matematika, 1(2), 54-64.

Sahroni, S., & Ruwandi, R. (2022). Implementasi Metode Ummi Dalam Pembelajaran Al-Qurâ€™ an. Syntax Idea, 4(12), 1688-1701.

Sari, Y. M., Hasan, W. A., & Fithri, R. (2024). Efektivitas Metode Ummi dalam Mengembangkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Siswa di Sdit Al-Fikri Islamic Green School Kota Pekanbaru. Perspektif: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Bahasa, 2(3), 146-156.

Satori, D., & Komariah, A. (2009). Metodologi penelitian kualitatif.

Subur, S., Agustiar, A., & Idris, I. Implementasi Metode Ummi dalam Pembelajaran Membaca al-Qur’an di SMP Islam Kota Batam. At-Tajdid: Journal of Islamic Studies, 1(1), 1-10.

Syaikhu, A. (2022). Implementasi Metode Ummi dalam Pembelajaran Al-QurAn di MI As-Sunniyyah Lumajang. Auladuna: Jurnal Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 4(1), 89-101.

Wahyuni, S. N., & Aisyah, N. (2020). Evaluasi Program Pembelajaran Metode Ummi dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an di SMP. Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan, 20(2), 141-148.

Yusriani, Y. (2022). Metodologi penelitian kualitatif.

Zauri, A. S., Serly, A., & Abdillah, A. F. (2022). Implementasi Metode Ummi sebagai Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Quran. Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M), 3(4), 277-281.

DOI: http://dx.doi.org/10.24014/idj.v7i3.31283