The Influence of Fitrah Based Learning on Strengthening the Character of Students

Sri Murhayati; Mardia Hayati; Ade Irma; Khusnal Marzuqo

doi:10.24014/potensia.v9i1.23278

The Influence of Fitrah Based Learning on Strengthening the Character of Students

Sri Murhayati, Mardia Hayati, Ade Irma, Khusnal Marzuqo

Abstract

Pendidikan yang tidak berangkat dari fitrah manusia akan gagal melahirkan generasi yang memiliki peran spesifik terbaik dalam peradaban. Untuk mengatasi persoalan kepribadian anak bangsa tersebut penguatan pendidikan karakter merupakan pintu masuk untuk melakukan pembenahan secara menyeluruh terhadap Pendidikan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh fitrah based learning terhadap penguatan karakter mahasiswa. Penelitian ini menggunakan Pendekatan kuantitatif yang akan mengkaji pengaruh “Fitrah Based Learning” dalam pembelajaran dan pengaruhnya terhadap penguatan karakter mahasiswa, Penelitian ini di lakukan pada bulan Januari-Februari 2023 di Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Sultan Syarif Kasim Riau. Teknik pengambilan sempel menggunakan teknik random sapling dengan jumlah sampel 333 responden. Data yang di gunakan adalah data primer dengan menyebarkan angket. Analisa data yang digunakan adalah regresi linier sederhana dengan SPSS. Hasil penelitian variabel pelaksanaan fitrah based learning moyoritas sangat baik sebanyak 74% dan variabel karekter mahasiswa mayoritas sebanyak 77%. Hasil uji Regresi Linier diperoleh nilai koefesien korelasinya sebesar 0,457 dan nilai p-value (sig.) sebesar 0,000. Karena nilai p-value = 0,00 lebih kecil dari nilai α = 0,05, maka H0 ditolak dan Ha diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh Fitrah Based Learning terhadap terhadap penguatan karakter mahasiswa.TRANSLATE with xEnglishArabic Hebrew Polish Bulgarian Hindi Portuguese Catalan Hmong Daw Romanian Chinese Simplified Hungarian Russian Chinese Traditional Indonesian Slovak Czech Italian Slovenian Danish Japanese Spanish Dutch Klingon Swedish English Korean Thai Estonian Latvian Turkish Finnish Lithuanian Ukrainian French Malay Urdu German Maltese Vietnamese Greek Norwegian Welsh Haitian Creole Persian TRANSLATE with COPY THE URL BELOW BackEMBED THE SNIPPET BELOW IN YOUR SITE Enable collaborative features and customize widget: Bing Webmaster Portal Back This page is in Japanese Translate to English

Afrikaans
Albanian
Amharic
Arabic
Armenian
Azerbaijani
Bengali
Bulgarian
Catalan
Croatian
Czech
Danish
Dutch
English
Estonian
Finnish
French
German
Greek
Gujarati
Haitian Creole
Hebrew
Hindi
Hungarian
Icelandic
Indonesian
Italian
Japanese
Kannada
Kazakh
Khmer
Korean
Kurdish (Kurmanji)
Lao
Latvian
Lithuanian
Malagasy
Malay
Malayalam
Maltese
Maori
Marathi
Myanmar (Burmese)
Nepali
Norwegian
Pashto
Persian
Polish
Portuguese
Punjabi
Romanian
Russian
Samoan
Simplified Chinese
Slovak
Slovenian
Spanish
Swedish
Tamil
Telugu
Thai
Traditional Chinese
Turkish
Ukrainian
Urdu
Vietnamese
Welsh

Always translate Japanese to EnglishPRO
Never translate Japanese
Never translate ejournal.uin-suska.ac.id

Keywords

Fitrah Based Learning; Penguatan Karakter Mahasiswa

Full Text:

PDF

References

Atriyanti, Y. (2020). Strategi Sekolah Dalam Penguatan Pendidikan Karakter Peserta Didik Pada Masa Pandemi Covid-19. Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Unnes, 368–376. https://proceeding.unnes.ac.id/index.php/snpasca/article/view/574

Ayun, Q. (2017). Pola Asuh Orang Tua dan Metode Pengasuhan dalam Membentuk Kepribadian Anak. ThufuLA: Jurnal Inovasi Pendidikan Guru Raudhatul Athfal, 5(1), 102. https://doi.org/10.21043/thufula.v5i1.2421

Aziz, A., & Mubin, F. (2021). Tafsir Tarbawī: Wacana Khalifah Dan Khilāfah Dalam Reformasi Pendidikan Islam Holistik. Al Burhan: Jurnal Kajian Ilmu Dan Pengembangan Budaya Al-Qur’an, 21(01), 127–153. https://doi.org/10.53828/alburhan.v21i01.223

Bakar, R. (2018). The influence of professional teachers on Padang vocational school students' achievement. Kasetsart Journal of Social Sciences, 39(1), 67-72.

Burhanuddin, A., Huda, N., Khoeroni, F., Miftah, M., Musawamah, M., Farmawati, C., ... & Choir, A. (2021). Ki Hadjar Dewantara's Thought About Holistic Education. Turkish Journal of Computer and Mathematics Education, 12(10), 589-611.

Eni, S. angga. (2021). Peran Keluarga Dalam Mendidik Anak. Smart Kids: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 3(2), 104–113. https://doi.org/10.30631/smartkids.v3i2.86

Gardner, M., & Tillotson, J. W. (2019). Interpreting integrated STEM: Sustaining pedagogical innovation within a public middle school context. International Journal of Science and Mathematics Education, 17, 1283-1300.

Hadi Purnomo, M. (2016). Pendidikan Islam (Integrasi Nilai-nilai Humanis, Liberasi dan Transendensi: Sebuah Gagasan Paradigma Baru Pendidikan) (Asnawan (ed.); Revisi). Absolute Media.

Hermanto, B. (2020). Perekayasaan sistem pendidikan nasional untuk mencerdaskan kehidupan bangsa. Foundasia, 11(2), 52–59. https://doi.org/10.21831/foundasia.v11i2.26933

Julaiha, S. (2014). Implementasi Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran. Dinamika Ilmu, 14(2), 226–239. https://doi.org/10.21093/di.v14i2.15

Komara, E. (2018). Penguatan Pendidikan Karakter dan Pembelajaran Abad 21. SIPATAHOENAN: South-East Asian Journal for Youth, Sports & Health Education, 4(1), 17–26. www.journals.mindamas.com/index.php/sipatahoenan

Munir, A. (2019). Pendidikan Karakter. Pedagogia.

Pamungkas, O. Y., Widodo, S. T., Suyitno, S., & Endraswara, S. (2021). Javanese cosmology: Symbolic transformation of names in javanese novels. HTS Teologiese Studies/Theological Studies, 77(4), 6593.

Pemerintah Republik Indonesia. (2003). Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional Nomor 20 tahun 2003.

Ramadlan, R. W. (2022). Implementasi Pendidikan Berbasis Fitrah di Sekolah Karakter Imam Syafi’i Semarang. Al-Mudarris : Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam, 5(1), 17–30.

Santosa, H. (2017). Fitrah Based Education. Yayasan Cahaya Mutiara Timur.

Shaari, S., & Matore, M. E. E. M. (2020). Recent Study on Emphasizing the Concept of Spiritual Intelligence from Islamic and Western Perspectives on Multiple Intelligence. New Horizons in Education and Social Studies, 123.

Sholichah, A. S. (2019). Konsepsi Pendidikan Anak Berbasis Fitrah dalam Perspektif al-Qur’an. Mumtaz: Jurnal Studi Al-Qur’an Dan Keislaman, 1(2), 69–86. https://doi.org/10.36671/mumtaz.v1i2.11

Sugiarti. (2022). Sistem Pengelolaan Pendidikan Taman Kanak-Kanak Widya Kencana Kabupaten Banggai Provinsi Sulawesi Tengah ( Managemen System of Widya Kencana Kindergarten Education in Mekar Kencana Village Toili District Banggai Regency Central Sulawesi Province ). Jurnal Ilmiah Pendidikan, Agama Dan Kebudayaan Hindu, 13, 54–66.

Suprayogi, S., & Eko, P. B. (2020). The Implementation of Virtual Exhibition Project in English for Tourism Class for University Students. Academic Journal Perspective: Education, Language, and Literature, 8(2), 87-97.

DOI: http://dx.doi.org/10.24014/potensia.v9i1.23278