Profil Kemampuan Koneksi Matematis Mahasiswa dalam Menyelesaikan Masalah pada Mata Kuliah Kalkulus 1 ditinjau berdasarkan Gaya Kognitif
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Emzir. (2012). Metodologi Penelitian Kualitatif (Analisis Data). Jakarta: Rajawali Pers.
Himmatul Ulya. (2015). Hubungan Gaya Kognitif Dengan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa. Jurnal Konseling GUSJIGANG, Vol. 1 No. 2 Tahun 2015, ISSN. 2460-1187.
Koko Martono. (1999). Kalkulus. Jakarta: Erlangga.
Lexy J. Moleong. (2014). Metode Penelitian Kualitatif Edisi Revisi. Bandung: Rosdakarya.
National Council of Teachers of Mathematics (NCTM). (2000). Principles and standard for School Mathematics. Reston: NCTM.
Nunuk Suryanti. (2014). Pengaruh Gaya Kognitif Terhadap Hasil Belajar Akuntansi Keuangan Menengah 1. Jurnal Ilmiah Akuntansi dan Humanika Jinah, Vol. 4 No. 1, Singaraja, Desember 2014. ISSN. 2089-3310.
Sternberg, R. J. dan Elena L. G. (1997). Are Cognitive Styles Still in Style?. Amaerican Psychologist Association. Volume 52, No. 7 PP. 700-712.
Utari Sumarmo. (2013). Kumpulan Makalah Berpikir dan Disposisi Matematik Serta Pembelajarannya. Bandung: UPI
Witkin, H. A., et al. (1977). Field Dependent and Field Independent Cognitive Styles and Their Educational Implications. Review of Educational Research. Volume 47, No. 1. PP. 1-64.
Woolfolk Anita E. (1993). Educational Psychology. London: Allyn and Bacon.
DOI: http://dx.doi.org/10.24014/sjme.v3i2.4036
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Published by:
FLAG COUNTER