PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK BERBASIS CHEMO-EDUTAINMENT (CET)

Abstract

Abstract

This research is motivated by the facts found in the field that the teaching materials used at SMAN 2 Rambatan have not been able to attract students' interest in learning, so that students have difficulty understanding the material and solving problems related to the material. The purpose of this research is to produce a Chemo-Edutainment (CET)-based Student Worksheet on colloidal system material that is valid and practical. The type of research that I use is development research using a 4-D development model consisting of 4 stages, namely define, design, develop, and disseminate. The CET-based LKPD product was validated by two chemistry education lecturers and one chemistry teacher using a validation sheet. Practicality trials were carried out by 14 students of class XI MIPA SMAN 2 Rambatan using a response questionnaire. The results obtained are LKPD based on CET which has characteristics consisting of components including LKPD title, student identity, instructions for use, competencies to be achieved, chemistry info, simple experiments and practice questions in the form of educational games that attract interest. students to do the exercises, the last component is the existence of a golsarium and bibliography. The validity obtained by this CET-based LKPD obtained a percentage of 94.35% with very valid criteria. The practical results of this CET-based LKPD obtained a percentage of 93.80% with very practical criteria. With this, it can be concluded that the CET-based worksheets designed are valid and practical to be used as teaching materials in the learning process.

Keywords: LKPD, Chemo-Edutaintment, Validity, Practicality

Abstrak

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fakta yang ditemukan di lapangan bahwa bahan ajar yang digunakan di SMAN 2 Rambatan belum mampu menarik minat belajar peserta didik, sehingga peserta didik mengalami kesulitan dalam memahami materi dan memecahkan masalah yang berkaitan dengan materi tersebut. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan lembar kerja peserta didik (LKPD) berbasis Chemo-Edutainment (CET) pada materi sistem koloid yang valid dan praktis. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan dengan menggunakan model pengembangan 4-D yang terdiri dari 4 tahap yaitu define, design, develop, dan disseminate. Produk LKPD berbasis CET divalidasi oleh dua orang dosen pendidikan kimia dan satu orang guru kimia dengan menggunakan lembar validasi.Uji praktikalitas dilakukan oleh 14 peserta didik kelas XI MIPA SMAN 2 Rambatan dengan menggunakan angket respon. Hasil yang diperoleh adalah LKPD berbasis CET yang memiliki ciri-ciri yang terdiri dari komponen meliputi judul LKPD, identitas peserta didik, petunjuk penggunaan, kompetensi yang akan dicapai, info kimia, praktikum sederhana dan soal latihan berupa permainan edukasi yang menarik minat peserta didik untuk mengerjakan latihan, komponen terakhir adalah adanya glosarium dan daftar pustaka. Validitas dari LKPD berbasis CET ini diperoleh persentase sebesar 94,35% dengan kriteria sangat valid. Hasil praktikalitas LKPD berbasis CET ini diperoleh persentase sebesar 93,80% dengan kriteria sangat praktis. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa LKPD berbasis CET yang dirancang sudah valid dan praktis untuk digunakan sebagai bahan ajar dalam proses pembelajaran.