Implementasi Konseling Individual Dalam Meningkatkan Hubungan Sosial Teman Sebaya

Sarah Fadzilah; Nur Hermatasiyah

doi:10.24014/ittizaan.v8i1.36152

Implementasi Konseling Individual Dalam Meningkatkan Hubungan Sosial Teman Sebaya

Sarah Fadzilah, Nur Hermatasiyah

Abstract

This research is the result of three individual counseling meetings on 3 students of class VIII SMP IT Al-Luthfah, the main basis of the counseling conducted is preventive, curative, and development. This research is also based on the results of the assessment with the BK instrument, namely the Inventory of Developmental Tasks (ITP) which produces the lowest items related to relationships with peers, then from these results an activity design is formed, such as (1) Introductions, approaches, and establishing an agreement on the time and place of counseling, (2) Collecting client data or information by assessment, (3) Setting activity strategies, (4) Implementation of counseling, (5) Evaluation and results. This research uses a descriptive research methodology with a qualitative approach, which focuses on (1) The results of the management of thequestionnaires, (2) results of the lowest developmental level one-point aspects, (3) and descriptions of direct observation results and reflection/evaluation sheets to determine the level of understanding reflection/evaluation sheets and interviews to determine the level of problems experienced by students. The results of the counseling meeting show that the level of student problems is quite crucial to improve and by providing individual counseling services the student concerned feels this meeting is appropriate for his development to be more optimal.

Keywords

Counseling Intervention, Individual Counseling, School Counseling, Social Relationship.

Full Text:

PDF

References

Afa, N. M., Abdi, S., & Batubara, S. (2020). Efektifitas Layanan Bimbingan Kelompok Dengan Pendekatan Rational Emotive Behavior Therapy (Rebt) Untuk Meningkatkan Hubungan Sosial. Guidance, 16(02), 22–28. https://doi.org/10.34005/guidance.v16i02.727

Aji, A. W. (2020). Implementasi Layanan Konseling Individu Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Siswa Di SMK Negeri 1 Jenangan Ponorogo (IAIN PONOROGO). IAIN PONOROGO. Retrieved from http://etheses.iainponorogo.ac.id/id/eprint/12488

Amin, L. N., Hasyim, A., & Yanzi, H. (2019). Pengaruh Hubungan Sosial Teman Sebaya Terhadap Pilihan Melanjutkan Pendidikan. Jurnal Online Internasional & Nasional Universitas 17 Agustus 1945 Jakarta, 53(9), 1689–1699. Retrieved from www.journal.uta45jakarta.ac.id

Anggito, A., & Setiawan, J. (2018). Metodologi penelitian kualitatif. CV Jejak (Jejak Publisher).

Asriani, I. (2023). Peningkatkan Hubungan Sosial Antar Teman Sebaya Melalui Layanan Bimbingan Kelompok Siswa Kelas Ix-a. Jurnal Impresi Indonesia, 2(6), 545–557. https://doi.org/10.58344/jii.v2i6.2693

Dongoran, D., & Boiliu, F. M. (2020). Pergaulan Teman Sebaya Dalam Pembentukan Konsep Diri Siswa. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 6(2), 381–388. https://doi.org/10.31949/educatio.v6i2.560

Eli Trisnowati. (2024). Implementasi Teori Konseling Individual. books.google.com.

Erwan, E. S., & Edi Setiawan. (2023). Pengaruh Kemudahan Penggunaan Dan Promosi Penjualan Terhadap Keputusan Penggunaan E-Wallet Dana Pada Mahasiswa Di Kota Yogyakarta. Jurnal Manajemen Dirgantara, 16(1), 129–140. https://doi.org/10.56521/manajemen-dirgantara.v16i1.822

Fitriani, E., Nurasyah, N., Putri, R. F., Johannes, J., & Suprianto, S. (2022). Meningkatkan Hubungan Sosial Mahasiswa Dengan Pendekatan Layanan Konseling Kelompok. Guidance, 19(01), 9–17. https://doi.org/10.34005/guidance.v19i1.1858

Hanyfah, S., Fernandes, G. R., & Budiarso, I. (2022). Penerapan Metode Kualitatif Deskriptif Untuk Aplikasi Pengolahan Data Pelanggan Pada Car Wash. Semnas Ristek (Seminar Nasional Riset Dan Inovasi Teknologi), 6(1). https://doi.org/10.30998/semnasristek.v6i1.5697

Hartati, Aisijah. (2020). Analisis Upaya Peningkatan Hubungan Sosial Antar Teman Sebaya Melalui Layanan Bimbingan Kelompok Di Smpn 26 Surabaya. Jurnal Bikotetik (Bimbingan Dan Konseling: Teori Dan Praktik), 4(1), 16–20. https://doi.org/10.26740/bikotetik.v4n1.p16-20

Hartati, Aluh, & Balensky, M. N. (2021). Pengaruh Konseling Individu Terhadap Perilaku Bullying Pada Siswa Kelas Xi Di Sman 1 Batulayar. Realita : Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 6(1). https://doi.org/10.33394/realita.v6i1.4075

Hidayat, A., Dakwah, F., Komunikasi, I., & Padangsidimpuan, I. (2019). Layanan Bimbingan dan Konseling Pribadi Sosial. Jurnal Bimbingan Konseling Islam, 1(2), 235–250.

Hortensi, G. (2020). Penerapan Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Konseling Individual Untuk Meningkatkan Disiplin Belajar Siswa Smk Negeri 5 Mataram. Indonesian Journal of Educational Development, 1(2), 159–169.

Idaningsih, E. (2023). Meningkatkan Keterbukaan Siswa Melalui Konseling Individu Perilaku Aitending (Ptbk Di Kelas Ix G Semester Genap Smp Negeri 1 Darmaraja Tahun Pelajaran 2021/2022). J-KIP (Jurnal Keguruan Dan Ilmu Pendidikan), 4(1), 1. https://doi.org/10.25157/j-kip.v4i1.9867

Kartini, T., Effendy, D. I., & Rohman, E. T. (2023). Bimbingan Konseling Individu Mengatasi Regulasi Emosi Negatif Pada Remaja Fatherless. Irsyad: Jurnal Bimbingan, Penyuluhan, Konseling, Dan Psikoterapi Islam, 11(2), 167–188. https://doi.org/10.15575/irsyad.v11i2.30285

Mardiana, Ugi, N., & Budi, S. I. (2022). Motivasi Siswa Mengikuti Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani di SMP 13 Tanjung Jabung Timur. Jurnal Score, 2(1), 32–37.

Nugroho, E., Hartanto, D., Fauziah, M., & Kuswindarti, K. (2022). Meningkatkan Hubungan Sosial Antar Teman Sebaya Dimasa Pandemi Covid-19 Melalui Konseling Kelompok Relita Siswa SMP Negeri 3 Bawang. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(4), 1026–1035. Retrieved from http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/article/view/5382%0Ahttp://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/article/download/5382/3825

Parida, D., As, E., Satriah, L., & Miftahudin, U. (2024). Penerapan Konseling Individu Dengan Komunikasi Terapeutik Islami Dalam Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa. 7(2), 105–112.

Rahman, F. A., Nirwana, H., & Putriani, L. (2023). Hubungan dukungan sosial teman sebaya dengan kematangan emosi siswa sekolah menengah atas. Counseling and Humanities Review, 3(1), 1–7. https://doi.org/10.24036/000725chr2023

Risal, H. G., & Alam, F. A. (2021). Upaya Meningkatkan Hubungan Sosial Antar TemanSebaya Melalui Layanan Bimbingan KelompokDi Sekolah. Jurnal Bimbingan Konseling Dan Psikologi, 1(1), 1–10.

Sinaga, M. H. P., Abbas, S. A., & Sefira, V. (2023). Implementasi Layanan Konseling Individu Terhadap Peningkatan Kepercayaan Diri Pada Siswa. JOTE Volume 4 Nomor 3 Tahun 2023 Halaman 636-645 JOURNAL ON TEACHER EDUCATION Research & Learning in Faculty of Education, 4, 636–645.

Sulusyawati, H., & Juwanto, J. (2020). Pelatihan Layanan Konseling Individual Bagi Guru Bimbingan dan Konseling. Abdihaz: Jurnal Ilmiah Pengabdian Pada Masyarakat, 2(1), 24. https://doi.org/10.32663/abdihaz.v2i1.923

Syahrizal, H., & Jailani, M. S. (2023). Jenis-Jenis Penelitian Dalam Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif. Jurnal QOSIM Jurnal Pendidikan Sosial & Humaniora, 1(1), 13–23. https://doi.org/10.61104/jq.v1i1.49

Umar, H., & Masnawati, E. (2024). Peran Lingkungan Sekolah Dalam Pembentukan Identitas Remaja. Jurnal Kajian Pendidikan Islam, 3(Fadlillah 2017), 191–204. https://doi.org/10.58561/jkpi.v3i2.137

Wati, I. A. A. (2018). Layanan Bimbingan Dan Konseling Pribadi Sosial Dalam Menumbuhkan Sikap Positif Siswa. Al-Tazkiah, 7(2), 91–111. https://doi.org/10.20414/altazkiah.v7i2.655

DOI: http://dx.doi.org/10.24014/ittizaan.v8i1.36152