Penerapan Biblio Konseling dalam Bimbingan Kelompok untuk Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa

Marhani Marhani; Abdul Kadir; Mulia Safira

doi:10.24014/japkp.v6i1.36190

Penerapan Biblio Konseling dalam Bimbingan Kelompok untuk Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa

Marhani Marhani, Abdul Kadir, Mulia Safira

Abstract

Kesulitan belajar siswa SMA, khususnya dalam mata pelajaran berbasis hafalan seperti Biologi, sering kali berakar pada rendahnya minat baca dan kurangnya keterlibatan aktif dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas teknik bibliokonseling dalam layanan bimbingan kelompok sebagai strategi untuk mengurangi kesulitan belajar. Metode yang digunakan adalah eksperimen semu dengan desain one group pretest-posttest. Sampel terdiri dari 10 siswa kelas X IPA 4 di SMA Negeri 5 Palopo yang dipilih secara purposive berdasarkan kriteria minat baca rendah. Intervensi dilakukan dalam empat sesi menggunakan bahan bacaan inspiratif yang diikuti diskusi dan refleksi kelompok. Instrumen pengumpulan data berupa kuesioner skala Likert dianalisis menggunakan uji paired sample t-test. Hasil menunjukkan adanya penurunan signifikan dalam skor kesulitan belajar setelah intervensi, dengan nilai t-hitung 2,310 > t-tabel 2,228 dan kontribusi pengaruh sebesar 40% (R² = 0,400). Temuan ini menunjukkan bahwa bibliokonseling efektif dalam meningkatkan minat baca, memperkuat refleksi diri, dan membantu siswa mengatasi hambatan belajar. Studi ini merekomendasikan pengembangan program konseling literatif yang lebih luas dan terstruktur di lingkungan sekolah.

Keywords

Bibliokonseling, Bimbingan Kelompok, Kesulitan Belajar, Minat Baca.

Full Text:

PDF

References

Abdurrahman, Abdurrahman, Yusuf Hadijaya, and Muhammad Latif Sipahutar. 2021. “Implementation Of Group Guidance Program Management in Improving Cooperation Learning.” Nidhomul Haq : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 6(3). doi: 10.31538/ndh.v6i3.1677.

Bahiroh, Siti, and Abd. Madjid. 2022. “Group Guidance Model to Improve Students’ Resilience in the Covid-19 Era.” Jurnal Basicedu 6(3). doi: 10.31004/basicedu.v6i3.3268.

Dwirianto, Sabarno, and Sri Wahyuni. 2022. “Learning Motivation of Children: Viewed from the Socio-Economic Aspect.” PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 5(03). doi: 10.31849/paud-lectura.v5i03.11110.

Ghozali, Imam. 2018. “Aplikasi Analisis Multivariete SPSS 25.”

Hanifa, Dina. 2019. “Keefektifan Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Bibliokonseling Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas Xii Ma Al Asror Semarang.” Universitas Negeri Semarang.

Hariko, Rezki, Herman Nirwana, Rima Pratiwi Fadli, Ifdil Ifdil, Hastiani Hastiani, and Rahmi Dwi Febriani. 2021. “Students’ Motivation to Attend Group Guidance Based on Gender and Ethnic.” International Journal of Research in Counseling and Education 5(1). doi: 10.24036/00412za0002.

Harmi T, and I. Wayan Jatiyasa. 2024. “The Importance of Tutoring Activities in Reducing Student Learning Difficulties in an Elementary School Environment.” International Journal of Multidisciplinary Sciences 2(3):345–55.

Joebagio, Hermanu. 2017. “ANALISIS PELAKSANAAN PENDIDIKAN KARAKTER DI SMA NEGERI 3 SEMARANG (Studi Pada Kelompok Mata Pelajaran IPS).” Historika 20(1):67–77.

Khairani, Alvina, Rizka Nisa Aulia Sinaga, Siti Nurhaliza, and Habib Sitorus. 2024. “PROBLEM IDENTIFICATION OF STUDENT LEARNING DIFFICULTIES IN THE LEARNING PROCESS AT SCHOOL.” Jurnal Eduslamic 2(2):98–106.

Khasawneh, Mohamad Ahmad Saleem. 2024. “The Impact of Self-Regulation-Based Strategies in Improving Learning Scientific Concepts Among Students with Learning Disabilities in the Intermediate Stage.” International Journal of Special Education 39(2):51–61.

Khoiriyah, Dianing Arifatul, Abdul Mu’is, and Mukaffan. 2024. “Guidance Counseling Techniques Through Muhasabah Qur’an and It’s Implication For Altruism Attitudes.” Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 5(2):235–45.

Majid, Abdul. 2023. “Upaya Layanan Bimbingan Kelompok Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa Kelas VII Di SMP N 1 Panyabungan Utara.” PEMA 3(3):123–35.

Marsha, Gladis Corinna. 2024. “LEARNING DIFFICULTIES AND HOW TO OVERCOME IT: A LITERATURE REVIEW.” Jurnal Inovasi Kesehatan Terkini 6(2).

Mulyawan, I. Nyoman Rajeg, and I. Gusti Ayu Agung Krisna Sudewi. 2023. “EFFORTS TO INCREASE LEARNING MOTIVATION THROUGH GROUP GUIDANCE SERVICES USING GROUP DISCUSSION TECHNIQUES FOR STUDENTS OF SMPN 9 DENPASAR.” Indonesian Journal of Educational Development (IJED) 4(1). doi: 10.59672/ijed.v4i1.2700.

Muslim. 2024. “The Influence of Group Counseling on the Learning Difficulties in Arabic Language among Students of STAI As-Sunnah Tanjung Morawa.” FIKROTUNA; Jurnal Pendidikan Dan Manajemen Islam 13(1).

Nupiah, Alhusna, Walter McCulley, and Tao He. 2022. “The Implication of Students’ Psychological Aspects on Learning Difficulties Experienced by Students in Learning in School.” Al-Hijr: Journal of Adulearn World 1(3). doi: 10.55849/alhijr.v1i3.17.

Rahman, Abd, Sabhayati Asri Munandar, Andi Fitriani, Yuyun Karlina, and Yumriani. 2022. “Pengertian Pendidikan, Ilmu Pendidikan Dan Unsur-Unsur Pendidikan.” Al Urwatul Wutsqa: Kajian Pendidikan Islam 2(1):1–8.

Rahmawati, Dwi. 2022. Mengatasi Problematika Kemampuan Penyesuaian Diri (Risilien) Dengan Teknik Bibliokonseling. Penerbit P4I.

Ramadhan, Taufiq, and Tuti Atika. 2023. “Pemanfaatan Media Buku Cerita Guna Meningkatkan Kemampuan Membaca Siswa SD Negeri 064985.” Literasi Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Inovasi 3(2). doi: 10.58466/jurnalpengabdianmasyarakatdaninovasi.v3i2.1150.

Rohani, Imam. 2023. “ISLAMIC GUIDANCE COUNSELING AS THE SOLUTION OF EDUCATION PROBLEMS FOR PEOPLE WITH DISABILITIES.” Taqorrub: Jurnal Bimbingan Konseling Dan Dakwah 4(1). doi: 10.55380/taqorrub.v4i1.409.

Rohmadi, Muhammad Ferdiansyah, Subira Kaserero, Mariah binti Kamaruddin, and Ervina Mukharomah. 2024. “Group Guidance and Counseling with Self-Management Techniques to Increase Self-Efficacy.” Grief and Trauma 2(2):58–65.

Salsabilla, Alfu Cahyani, Diyah Aliyah Rahmawati, and Linaria Arofatul Ilmi Uswatun Khasanah. 2024. “Implementation Of Klagensrampat SDN Group Guidance Services in The Independent Curriculum.” Journal of Elementary Education 1(1):1–8.

Sugiyono. 2022. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. Cetakan 4. Bandung: Alfabeta.

Supriani, Sri Agus, and AS Uman Suherman. 2023. “Recommendations Guidance Services for Developing Self-Regulated Learning for AdolescentStudents: Systematic Review of Literature.” Proceedings of Siliwangi Annual International Conference on Guidance and Counselling 2(1):54–59.

Yunitasari. 2016. “Penerapan Teknik Bibliokonseling Untuk Meningkatkan Percaya Diri Kelas VII SMP Negeri 32 Surabaya.” State University of Surabaya.

DOI: http://dx.doi.org/10.24014/japkp.v6i1.36190