KAJIAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN MODEL AKTIF KNOWLEDGE SHARING DAN TEAM ASISTED INDIVIDUALIZATION DALAM MENDUKUNG ANDRAGOGI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SMA DI PROPINSI RIAU

Zulkifli M. Nuh, Musa Thahir, Khusnal Marzuqo

Abstract


Pemanfatan terhadap teknologi internet untuk pembelajaran di Indonesia sudah dimulai pada tahun 1996. Kondisi tersebut, kemudian disikapi oleh Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah (Ditjen Mandikdasmen) Departemen Pendidikan Nasional (Depdiknas) dengan menerapkan proses belajar mengajar berbasis teknologi informasi dan komunikasi (TIK) kepada siswa SMP.  Bahkan pada tahun 2009 telah tersambung 18000 sambungan internet tercapai pada 27 Desember 2009.  Akan tetapi, berdasarkan hasil penelitian Heru Suhartanto pada tahun 2009 pada sekolah-sekolah di Provinsi Riau, bahwa perkembangan Learning Management System (misalnya Moodle) dan situs tersebut mempunyai lebih dari sepuluh mata pelajaran yang dipraktekkan namun hanya ada satu sekolah yang memanfaatkan perkembangan tersebut.

Keywords


Hasil Belajar

Full Text:

PDF

References


Ardito M. Kodijat, ”On-line Services pada Industri Pendidikan”. Dalam http://www.ristek.go.id/berita/ardito. htm. 2001.

D. Sari, Pustekkom Ingatkan Pemanfaatan Internet di 18 ribu Sekolah, Tempo, http://www.tempointeraktif.com/hg/pendidikan/2009/12/27/brk,20091227-215818,id.html, 2009, retrieved January 17,2010.

Hartono, Statistik Untuk Penelitian, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2010, hlm. 236.

Heru Suhartanto, “Survei 2009: Mutu Situs e-Learning Sekolah Indonesia Masih Sangat Minim”, dalam Journal of Information Systems, Volume 6, Issues 1, April 2010.

Hisyam Zaini, et.al., Strategi Pembelajaran Aktif, Yogyakarta: Pustaka Insan Madani, 2008.

http://www.suarapembaruan.com/News/2009/08/22/index.html, retrieved January 16,2010.

Paulo Freire, Pendidikan sebagai Praktek Pembebasan, Alih bahasa: Alois A. Nugroho, jakarta, PT Gramedia, 1984.

Robert E. Slavin, Cooperative Learning: Teori dan Praktik, Bandung: Nusa Media, 2008.




DOI: http://dx.doi.org/10.24014/sjme.v2i1.1363

Refbacks

  • There are currently no refbacks.






 

        

Published by:


Suska Journal of Mathematics Education (ISSN Print: 2477-4758|ISSN Online: 2540-9670)

Department of Mathematics Education
Faculty of Education and Teacher Training
Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau
Jalan H. R. Soebrantas KM. 15.5, Simpangbaru, Tampan
Pekanbaru - 28293
email: sjme.pmt@uin-suska.ac.id
Creative Commons License
Suska Journal is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License
 
STATCOUNTER

 

FLAG COUNTER

Flag Counter