MENGENALKAN MATEMATIKA TERINTEGRASI ISLAM KEPADA ANAK SEJAK DINI

annisah kurniati

doi:10.24014/sjme.v1i1.1326

MENGENALKAN MATEMATIKA TERINTEGRASI ISLAM KEPADA ANAK SEJAK DINI

annisah kurniati

Abstract

Matematika perlu diperkenalkan dan diajarkan kepada anak sejak dini. Matematika sebaiknya diperkenalkan dan diajarkan kepada anak dengan cara-cara yang menarik dan dengan memadukan dan menyelaraskan materi matematika dengan nilai keislaman. Memadukan matematika dengan nilai keislaman akan terbentuk bangsa yang tangguh, berorientasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang semuanya dijiwai oleh iman dan takwa kepada Tuhan Yang Maha Esa. Dalam pembelajaran matematika sangat penting untuk membentuk pribadi yang berkualitas. Jika dapat mengintegrasikan Islam dari setiap konsep matematika tentunya akan lebih mudah mengembangkannya dalam setiap proses pembelajaran. Banyak cara-cara yang dapat dilakukan untuk mengajarkan matematika terintegrasi Islam kepada anak. Hal yang terpenting adalah setiap pembelajaran hendaknya memberi manfaat kepada anak.

Full Text:

PDF

References

Alwi, Hasan, dkk. (2002). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.

Abdusysyakir. (2006). Ada Matematika dalam Al-Qur’an. Malang: UIN Malang Press.

Anggani, Sudono. (1995). Alat-alat Permainan dan Sumber Belajar Kanak-kanak. Jakarta: Depdikbud.

Fathani, Abdul Halim. (2009). Matematika Hakikat dan Logika. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Gunawan, Heri. (2012). Pendidikan Karakter Konsep dan Implementasi. Bandung: Alfabeta.

Mooney, et al. (2009). Primary Mathematics: Teaching, Teory and Practice. Exeter: Learning.

Montolalu, dkk. (2005). Bermain dan Permainan Anak. Jakarta: Universitas Terbuka.

Nasution, Andi Hakim. (1982). Landasan Matematika. Bogor : Bhratara.

Soedjadi. R. (2010). Pengembangan Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa. Jakarta: Balitbang Kemendiknas

Suparni. 2012. Prosiding Seminar Nasional Penelitian, Pendidikan, dan Penerapan MIPA, Fakultas MIPA, Universitas Negeri Yogyakarta. “Pengembangan Karakter Bangsa Melalui Integrasi Nilai Keislaman dalam Pembelajaran Matematika”.

DOI: http://dx.doi.org/10.24014/sjme.v1i1.1326