PENGEMBANGAN BAHAN AJAR KOMIK TERINTEGRASI ISLAM PADA MATERI HAKIKAT ILMU KIMIA

Abstract

Abstract

The design of Islamic integrated teaching materials in chemistry subjects is an important effort to increase and grow the awareness of students from intellectual, emotional and spiritual aspects. This study aims to design Islamic integrated comics teaching materials on the nature of chemistry, and determine the level of validity and practicality as well as student responses to the designed comics teaching materials. The type of research used is Research and Development (R&D) with the Borg and Gall development model which includes 5 stages carried out namely information gathering, planning, development, testing, and final revision. The subjects of this research are material experts, Islamic religious experts, media experts, chemistry teachers and students of class X Science 1, and the object of research is an Islamic integrated comic on the material nature of chemistry. Comics are said to be feasible if they are valid and practical, with the percentage of validity obtained from material experts of 92.08% (very valid), the percentage of validity of Islamic religious experts is 76% (valid), the percentage of validity from media experts is 89.52% (very valid), the percentage of practicality obtained from chemistry teachers is 86.81% (very practical), and 80% of students give a very good response to the overall comic design. These results identify that Islamic integrated comics on the material nature of chemistry are valid and practical, further research is needed to test product productivity.

Keywords : Teaching Materials, Comics, The Nature of Chemistry, Integrated Islam.

Abstrak

Desain bahan ajar terintegrasi Islam pada mata pelajaran kimia merupakan upaya penting untuk meningkatkan dan menumbuhkan kesadaran peserta didik dari aspek intelektual, emosional maupun spiritual. Penelitian ini bertujuan untuk mendesain bahan ajar komik terintegrasi Islam pada materi hakikat ilmu kimia, dan mengetahui tingkat validitas dan praktilitas serta respon siswa terhadap bahan ajar komik yang didesain. Jenis penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan Borg and Gall dengan yang meliputi 5 tahapan yang dilakukan  yaitu pengumpulan informasi, perencanaan, pengembangan, uji coba, dan revisi akhir. Subjek penelitian ini adalah ahli materi, ahli agama Islam, ahli media, guru-guru kimia serta peserta didik kelas X Sains 1, dan objek penelitian adalah komik terintegrasi Islam pada materi hakikat ilmu kimia. Komik dikatakan layak jika valid dan praktis, dengan persentase kevalidan yang diperoleh dari ahli materi sebesar 92,08% (sangat valid), persentase kevalidan dari ahli agama Islam sebesar 76% (valid), persentase kevalidan dari ahli media sebesar 89,52% (sangat valid), persentase kepraktisan yang diperoleh dari guru-guru kimia sebesar 86,81% (sangat praktis), dan 80% peserta didik memberikan respon yang sangat bagus terhadap keseluruhan desain komik. Dari hasil tersebut mengidentifikasikan bahwa komik terintegrasi Islam pada materi hakikat ilmu kimia valid dan praktis diperlukan penelitian lebih lanjut untuk menguji produktifitas produk.

Kata Kunci : Bahan Ajar, Komik, Hakikat Ilmu Kimia, Terintegrasi Islam.