PANCASILA DAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Sinergi Nilai dalam Membangun Toleransi

Syafi'ah Syafi'ah, Muh. Said HM

Abstract


Islam dan Pancasila seringkali diperdebatkan dan dibenturkan dan keduanya acapkali dianggap sebagai dua kutub ideologi yang saling berseberangan. Perlunya sebuah kesadaran akan pemaknaan hubungan antara Islam dan Pancasila. Proses dialogis antara Islam dan Pancasila merupakan sebuah perjalanan panjang sejarah Indonesia. Pancasila bukanlah Islam, tetapi Pancasila memperoleh ruh yang menghidupkannya melalui Islam. Melalui studi Pustaka dan analisis isi, tulisan ini menghasilkan kesimpulan bahwa Pancasila dan Pendidikan Islam memiliki visi yang sama dalam memberikan kesadaran akan nilai-nilai toleransi, keadilan, gotong royong, persatuan, dan lainnya, yang kesemuanya menggiring peserta didik pada kesadaran Bersama untuk membangun dan mempertahankan negara republic Indonesia.


Keywords


Pancasila, PAI, dan Toleransi

Full Text:

PDF

References


Afrih Lia, N. F., & Sekar sari, S. (2021). Paikem Model Pembelajaran Alternatif Bagi Anak Usia Dini. Journal of Early Childhood and Character Education, 1(1). https://doi.org/10.21580/joecce.v1i1.6612

Akbar, A. (2020). Peran Guru PAI Dalam Membangun Moderasi Beragama Di SDN Beriwit 4 Dan SDN Danau Usung 1 Kabupaten Murung Raya. Skripsi Institut Agama Islam Palangka Raya.

Ali, M. (2022). Optimalisasi Kompetensi Kepribadian Dan Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Islam (Pai) dalam Mengajar. Ar-Rusyd: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(2). https://doi.org/10.61094/arrusyd.2830-2281.27

Alim, S. (2019). Islam, Multikulturalisme, dan Pancasila. Dakwah: Jurnal Kajian Dakwah Dan Kemasyarakatan, 23(2). https://doi.org/10.15408/dakwah.v23i2.13938

Aminullah, A. (2023). Pancasila Sebagai Ideologi Dan Dasar Negara Serta Tantangan Dan Solusinya. JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala, 8(2). https://doi.org/10.58258/jupe.v8i2.5366

Andreas, R., & Suryadi, B. (2019). Nilai Islam Dan Pancasila: Pengaruh Globalisasi Dan Modernisasi Dalam Pembangunan Sistem Hukum Di Indonesia. Nizham Journal of Islamic Studies, 7(1).

Anwar, M. Z., Sunesti, Y., & Gusmian, I. (2021). Pro dan Kontra Pancasila: Pandangan Politik Anak Muda Muslim di Solo. Politika: Jurnal Ilmu Politik, 12(1). https://doi.org/10.14710/politika.12.1.2021.107-127

Arif, S. (2017). Islam, Radikalisme dan Deradikalisasi Berbasis Pancasila. Societas Dei: Jurnal Agama Dan Masyarakat, 3(2). https://doi.org/10.33550/sd.v3i2.37

Arif, S. (2020). Islam dan Pancasila Pasca Reformasi: Pandangan Kritis Nahdlatul Ulama. Tashwirul Afkar, 38(02).

Asdlori, A., & Slamet Yahya, M. (2023). Konsep Pembelajaran PAI Berbasis Media Digital Melalui Pendekatan Humanistik. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 8(3). https://doi.org/10.29303/jipp.v8i3.1646

Azzahra, T., & Prasetiyo, W. H. (2022). Integrasi Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dengan Budaya Sekolah Islam bagi Karakter Peserta Didik. Jurnal Moral Kemasyarakatan, 7(2). https://doi.org/10.21067/jmk.v7i2.7319

Baharun, H. (2017). Pengembangan Kurikulum: Teori Dan Praktik (Konsep, Prinsip, Model, Pendekatan Dan Langkah-Langkah Pengembangan Kurikulum PAI). Cantrik Pustaka.

Bokingo, N. (2022). Konsep dan Aplikasi Pengembangan Kurikulum Baru PAI: KMA 183 dan 184. … on Islam, Law, and Society (Incoils) ….

Chadidjah, S. dkk. (2021). Implementasi Nilai-Nilai Moderasi Beragama dalam Pembelajaran PAI(Tinjauan Analisis Pada Pendidikan Dasar,Menengah Dan Tinggi). Al-Hasanah: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 6(1).

Darmawan, E. (2017). Hubungan Agama Dan Negara Studi Terhadap Pemikiran Hidayat Nataatmadja Mengenai Hubungan Islam Dan Pancasila. Medina-Te : Jurnal Studi Islam, 13(2). https://doi.org/10.19109/medinate.v13i2.3476

Eka Fitria Ningsih, Maryono Maryono, & Salis Irvan Fuadi. (2023). Peran Guru PAI dalam Mengatasi Degradasi Moral Siswa di SMA Takhassus Al-Qur’an Kalibeber Wonosobo. Jurnal Riset Sosial Humaniora Dan Pendidikan, 2(2). https://doi.org/10.56444/soshumdik.v2i2.808

Fatayati, S., & Mahardika, A. G. (2021). Reposisi Pancasila dari Norm Menjadi Values sebagai Integrasi Pancasila dan Islam. Tribakti: Jurnal Pemikiran Keislaman, 32(1). https://doi.org/10.33367/tribakti.v32i1.1404

Fitri, T. A. (2017). Demokrasi Dalam Paradoks: Islam, Pancasila, Dan Negara. Jurnal Tapis, 13(1).

Fuad, F. (2012). Islam Dan Ideologi Pancasila, Sebuah Dialektika. Pancasila, 9.

Hakim, A. L. (2023). Integration of the Noble Essence of Pancasila with the Perspective of the Islamic Religion. Pendidikan, 7(1).

Handayani, P. A., & Dewi, D. A. (2021). IMPLEMENTASI PANCASILA SEBAGAI DASAR NEGARA. Jurnal Kewarganegaraan, 5(1). https://doi.org/10.31316/jk.v5i1.1439

Hasyim, B. (2022). Penanaman Nilai-Nilai Moderasi Beragama dalam Pembelajaran PAI di SMA N 5 Cilegon. Skripsi UIN Sultan Maulana Hasanudin Banten.

Ikhsan, N. F. (2021). Internalisasi Nilai-Nilai Moderasi Islam dalam Pembelajaran PAI dan Implikasinya terhadap Sikap Sosial Siswa di SMA Ma’Arif Nu 1 Kemranjen Kabupaten Banyumas. In Institut Agama Islam Negeri Purwokerto.

Jamil, S. A., Waspodo, W., & Mardeli, M. (2022). Implementasi Nilai-nilai Pancasila dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti. Muaddib: Islamic Education Journal, 5(1). https://doi.org/10.19109/muaddib.v5i1.12530

Jaya, M. (2022). Nilai-Nilai Pendidikan Islam dalam Butir-Butir Pancasila. Humantech: Jurnal Ilmiah Multi Disiplin Indonesia, Vol. 2(2).

Junaedi, J., Dikrurohman, D., & Abdullah, A. (2023). Pergumulan Pemikiran Ideologi Negara Antara Islam dan Pancasila dalam NKRI. Edunity Kajian Ilmu Sosial Dan Pendidikan, 2(2). https://doi.org/10.57096/edunity.v2i2.66

Kuswanto, E. (2015a). Peranan Guru PAI dalam Pendidikan Akhlak di Sekolah. MUDARRISA: Journal of Islamic Education, 6(2). https://doi.org/10.18326/mdr.v6i2.194-220

Kuswanto, E. (2015b). Peranan Guru PAI dalam Pendidikan Akhlak di Sekolah. MUDARRISA: Journal of Islamic Education, 6(2). https://doi.org/10.18326/mdr.v6i2.764

Lismijar, L. (2020). RELASI AGAMA DAN NEGARA: ANALISIS POLITIK NURCHOLISH MADJID. SYARIAH: Journal of Islamic Law, 1(1). https://doi.org/10.22373/sy.v1i1.63

Marhaeni, S. S. (2017). Hubungan Pancasila Dan Agama Islam Dalam Negara Kesatuan Republik Indonesia. JPPKn Vol.2, No.2, Desember 2017 ISSN 2541-6707, 4(2).

Marijo. (2022). Nilai Karakter Profil Pelajar Pancasila dalam Kurikulum PAI dan Budi Pekerti Sekolah Dasar. Dhabit: Jurnal Pendidikan Islam, 2(2).

Metha Nahda Afriliya, Asep Dudi Suhardini, & Mujahid Rayid. (2024). Analisis Proses Pembelajaran PAI sebagai Sarana Peningkatan Profil Pelajar Pancasila. Bandung Conference Series: Islamic Education, 4(1). https://doi.org/10.29313/bcsied.v4i1.11979

Miharja, S. (2018). ISLAM, NEGARA DAN STREOTIF ANTI PANCASILA. Jurnal Kelola : Jurnal Ilmu Sosial, 1(1). https://doi.org/10.15575/jk.v1i1.3805

Muhayati, S. (2021a). Integrasi Materi Pendidikan Agama Islam dan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dalam Menangkal Radikalisme. Syntax Idea, 3(6). https://doi.org/10.46799/syntax-idea.v3i6.1235

Muhayati, S. (2021b). Integrasi Materi Pendidikan Agama Islam dan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dalam Menangkal Radikalisme. Syntax Idea, 3(6). https://doi.org/10.36418/syntax-idea.v3i6.1235

Mujiono, M., Dahlan R, M., & AH. Bahruddin, AH. B. (2022). Peran Guru PAI Dalam Meningkatan Kualitas Akhlak Perspektif Siswa. Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 6(2). https://doi.org/10.35931/am.v6i2.957

Muslim, M., Effendi, H., Pebriyenni, P., Nursi, M., & Aisyah, S. (2022). A Survey of the Character of Bung Hatta University Based on its Islamic Education Learning Program in the Digital Age. Jurnal Educative: Journal of Educational Studies, 7(2). https://doi.org/10.30983/educative.v7i2.5789

Musolin, M. (2020a). NILAI MAQASID AL SYARIAH DALAM PANCASILA SEBAGAI DASAR NEGARA KESATUAN REPUBLIK INDONESIA. Dialog, 43(1). https://doi.org/10.47655/dialog.v43i1.346

Musolin, M. (2020b). The Virtues of Maqasid Al-Syari‘ah in Pancasila As the State Philosophical Basis of the Indonesian Republic. Dialog, 43(1).

Muthmainnah, Y. (2021). Refleksi Pendidikan Pancasila, Dar al-Ahdi Wa al-Syahada, dan Islam Wasathiyah; Daya Laku (Agensi) dan Paradigma Orang Muda. MAARIF, 16(1). https://doi.org/10.47651/mrf.v16i1.137

Naim, N. (2015). ISLAM DAN PANCASILA: Rekonstruksi Pemikiran Nurcholish Madjid. Epistemé: Jurnal Pengembangan Ilmu Keislaman, 10(2). https://doi.org/10.21274/epis.2015.10.2.435-456

Nubowo, A. (2015). Islam dan Pancasila di Era Reformasi: Sebuah Reorientasi Aksi. Jurnal Keamanan Nasional, 1(1). https://doi.org/10.31599/jkn.v1i1.13

Nur’asiah, N., Sholeh, S., & Maryati, M. (2021). Peran Guru PAI dalam Pembentukan Karakter Siswa. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 6(2). https://doi.org/10.29303/jipp.v6i2.203

Nurdin, Y. Y. (2020). Menimbang Kesesuaian Pancasila Dengan Al-Quran. Khazanah Pendidikan Islam, 2(1). https://doi.org/10.15575/kp.v2i1.8129

Nursangadah, A., Fitrah, P. F., Agustiningsih, S., Husna, F. N., & Ni’mah, U. K. (2022). Multikulturalisme di Indonesia: Relevansi Pancasila, Islam, dan Kebangsaan. ALSYS, 2(2). https://doi.org/10.58578/alsys.v2i2.300

Oktanisa, S., Maja, F. U. M. I., & Wasiran, Y. (2021). Pemahaman Ideologi Pancasila pada Aspek Agama. Jurnal …, 1(1).

Pendidikan, J., & Konseling, D. (2022). Guru PAI dalam membentuk sikap moderasi beragama melalui kegiatan rohis pada siswa SMP Negeri 2 Semanu Gunungkidul. Al-Khos: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(2).

Pratama, F. A., & Irayanti, I. (2022). Kajian Filosofis: Islam Dan Negara Pancasila. Jurnal Pancasila Dan Kewarganegaraan, 7(1).

Rahmatika, Z. (2022). Guru PAI dan Moderasi Beragama di Sekolah. TAFAHUS: JURNAL PENGKAJIAN ISLAM, 2(1). https://doi.org/10.58573/tafahus.v2i1.19

Rasmini, R., Sumarto, S., & Fakhruddin, F. (2023). Penguatan Nilai-Nilai Toleransi Melalui Pembelajaran Pendidikan Agama Islam ( PAI ) di SMKs 6 Pertiwi Curup. Jurnal Pendidikan Guru, 4(2). https://doi.org/10.47783/jurpendigu.v4i2.490

Ridwan, M. (2017). PENAFSIRAN PANCASILA DALAM PERSPEKTIF ISLAM: PETA KONSEP INTEGRASI. Dialogia, 15(2). https://doi.org/10.21154/dialogia.v15i2.1191

Rifai, A., & Sobri, H. (2021). Pancasila Sebagai Idiologi Bangsa Dalam Perspektif Islam. Jurnal RASI, 1(1). https://doi.org/10.52496/rasi.v1i1.24

Riyantono, A. (2022). Nilai-Nilai Pendidikan Islam dan Pendidikan Pancasila Yang Terkandung Dalam Piagam Madinah. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(1).

Rochmat, S. (2022). Pandangan KH Abdurrahman Wahid Tentang Islam dan Negara Pancasila. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 14(70). https://doi.org/10.24832/jpnk.v14i70.3229

Rohmah, M. M. (2023). Keterkaitan Metode Pembelajaran Pai Dengan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Dan Profil Pelajar Rahmatan Lil Alamain (P5PPRA) Tingkat SD/MI. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 8(1).

Rohman, M. F. (2020). Upaya Guru PAI Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Islam Wasathiyyah di SMAN 1 Bangsri Kabupaten Jepara. Suparyanto Dan Rosad (2015, 5(3).

Rusli, A. Bin. (2023). Tantangan dan Reformasi Sistem Pendidikan Agama Islam di Indonesia Kontemporer. Journal of Islamic Education : The Teacher of Civilization, 4(1). https://doi.org/10.30984/jpai.v4i1.2266

S, T. D. (2021). Kerukunan Umat Beragama Sebagai Kurikulum PAI Berbasis Moderasi. Alasma : Jurnal Media Informasi Dan Komunikasi Ilmiah, 03(01).

Setiawan, S. A. (2019). PANCASILA DAN AJARAN ISLAM: MENEGASKAN KEMBALI ARGUMEN PENERIMAAN PANCASILA SEBAGAI DASAR NEGARA. Muẚṣarah: Jurnal Kajian Islam Kontemporer, 1(1). https://doi.org/10.18592/msr.v1i1.3266

Sidiq, U., & Choiri, Moh. M. (2019). Metode penelitian kualitatif di bidang pendidikan . Nata Karya.

Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif & Kualitatif. Alfabeta.

Sukri, M. A. (2019). ISLAM DAN PANCASILA DALAM PEMIKIRAN MOHAMMAD NATSIR. Alfuad: Jurnal Sosial Keagamaan, 3(1). https://doi.org/10.31958/jsk.v3i1.1490

Suprayogo, I. (2001). Metodologi Penelitian Sosial-Agama. Remaja Rosda Karya,.

Sutan Syahrir Zabda. (2016). Aktualisasi Nilai-nilai Pancasila sebagai Dasar Falsafah Negara dan Implementasinya Dalam Pembangunan Karater Bangsa. Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, 26(2).

Syam, N., & Yusuf, S. M. (2020). ISLAM DAN PANCASILA DALAM PERTARUNGAN IDEOLOGI DUNIA: Perspektif Sosiologis. Dialogia, 18(1). https://doi.org/10.21154/dialogia.v18i1.1879

Thohiri, M. K., & Ernawati, E. (2021). PERAN GURU PAI DALAM PEMBELAJARAN BERBASIS ‎‎TEKNOLOGI INFORMASI UNTUK MENCEGAH PAHAM ‎‎RADIKALISME SISWA DI SDIT AL-HUSNA GONDANG ‎‎TULUNGAGUNG. Ta’allum: Jurnal Pendidikan Islam, 9(1). https://doi.org/10.21274/taalum.2021.9.1.185-206

Tsaqif Aufa, D., Darlis, A., Ali, F. W., Br Samura, W. R., & Ningsih, Y. (2023). Peran Guru PAI Dalam Membentuk Karakter Siswa pada Pembelajaran PAI di Sekolah Umum. Mimbar Kampus: Jurnal Pendidikan Dan Agama Islam, 22(2). https://doi.org/10.47467/mk.v22i2.3087

Umi Kulsum. (2020). Konstelasi Islam Wasathiyah dan Pancasila Serta Urgensinya Dalam Bernegara Perspektif Maqasid al-Syari’ah. Journal of Islamic Civilization, 2(1). https://doi.org/10.33086/jic.v2i1.1493

Wafiroh, L., Arifin, M., & Sholihah, H. (2019). Upaya Guru PAI Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa PAI Teacher Efforts to Increase Learning Motivation. Konferensi Ilmiah Mahasiswa Unissula (Kimu) 2.

Widjajanti, R. S., & SS, M. S. (2021). Pemikiran Rizieq Syihab Tentang Islam Dan Pancasila. Repository.Uinjkt.Ac.Id.

Yan Nurdin, Y., & Zulaiha, E. (2020). Menimbang Kesesuaian Pancasila Dengan Al-Quran : Studi Perspektif Muhammad Natsir. Jurnal Khasanah Pendidikan, 2.

Yuliandre, Hadiyanto, A., & Amaliyah. (2019). Nilai-Nilai Bela Negara Dalam Buku PAI (Analisis Isi Buku). Jurnal Studi Al-Qur’an, 15(2).

Yuniarti, A., Ariadi, A., & Mustafiyanti. (2023). Mendalami Esensi Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI): Definisi, Tujuan, Dan Metode. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(1).

Zaman, M. B., Nawir, M. S., Islamy, A., & Aninnas, A. (2022). Harmonisasi Pendidikan Islam dan Negara: Pengarustamaan Nilai-nilai Pancasila dalam Orientasi Pendidikan Pesantren di Indonesia. Jurnal Tarbawi, Vol 10(2).

Zoelva, H. (2012). RELASI ISLAM, NEGARA, DAN PANCASILA DALAM PERSPEKTIF TATA HUKUM INDONESIA. De Jure: Jurnal Hukum Dan Syar’iah, 4(2). https://doi.org/10.18860/j-fsh.v4i2.2980




DOI: http://dx.doi.org/10.24014/trs.v16i2.32786

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


LPPM UIN SUSKA Riau Jl. H.R. Soebrantas KM. 15,5 Panam – Pekanbaru

 E-mail: imam.hanafi@uin-suska.ac.id

Creative Commons LicenseToleransi by http://ejournal.uin-suska.ac.id/index.php/toleransi is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

View My Stats