إن عملية تعلم اللغة العربية فى إندونيسيا قد دارت طويلة لكنها لم تساهم أن تبني قدرة التلاميذ على استعمال اللغة فعالا، بل يكاد التلاميذ أن لا يستجيبوا عليها ويشعروا بأنها صعب. وهذا الواقع أشار إلى نقصان نجاح تعلم اللغة العربية فى إندونيسا من حيث أن وظيفتها ألة الاتصال. من أسباب نقصان نجاح تعلم اللغة العربية فى إندونيسيا كما يأتى، هدف التعلم الذى تركز على استيعاب القواعد، والمنهج الدراسي غير متجه، وقلة ابتكار المدرس فى تطبيق طرق التدريس المتنوعة، وسوى تلك الأسباب أن اللغة العربية أصعب من لغات أجنبية أخرى على إدرالتلاميذ. القيام بهذا البحث فى المدرسة الثانوية محمدية بكنبارو. ومن أساليب جمع البيانات ملاحظة ومقابلة عميقة مع ناظر المدرسة ونائبه ومدرس المادة الدراسية والتلاميذ. وجدت المشكلات بعد القيام بالتحليل عند عملية التعلم منها الناحية اللغوية وغير اللغوية، وبخاصة الناحية اللغوية والتدريسية. بناء على ذلك قامت الباحثة بأداء المعالجات لحل تلك المشكلات.

Abdul Hamid, Muhammad. et. al. PembelajaranBahasa Arab PendekatanMetodeStrategiMateridan Media. Cet. I; Malang: UIN-Malang Press,2008.

Arikunto, Suharsimi. ManajemenPenelitianJakarta: RinekaCipta, 1990.

Arikunto, Suharsimi. ProsedurPenelitianSuatuPendekatanPraktek, Jakarta:RinekaCipta, 2002.

Arsyad, Azhar. Madkhal fi TuruqTa‘lim al-Lugah al-Mudarrisiy al-Lugah al-‘Arabiyyah.Cet. I, Ujung Pandang: al-Ahkam, 1998.

Arsyad, Azhar. Bahasa Arab danMetodePengajarannya: BeberapaPokokPikiran. Cet. II, Yogyakarta: PustakaPelajar, 2004

Depdikbud ,KamusBesarBahasa Indonesia, Jakarta: 1988.

Djamarah, SyaifulBakri. StrategiBelajarMengajar. Jakarta: RinekaCipta, 1995.

Effendy, Ahmad Fuad. MetodePengajaranBahasa Arab, Malang: Misykat,2005. cet. ke-3.

Fakhrurrozi, Aziz &ErtaMahyudin.PembelajaranBahasa Arab, Cet. Ke-2,Jakarta: DirektoratJenderalPendidikan Islam Kementerian Agama RI,Tahun 2012.

Madjidi, Busyairi. MetodologiPengajaranBahasa Arab Yogyakarta :Sumbangsih Offset, 1994.

Malibary, A. Akromdkk, PedomanPengajaranBahasa Arab Pada PT IAIN,Jakarta: Depag RI, 1991.

Muhajir, Noeng. MetodologiPenelitianKualitatif, Yogyakarta: Rake Sarasin,1988.

Sugiyono, MemahamiPenelitianKualitatifBandung: CV. Alfabeta, 2005.

Sukandarrumidi, MetodologiPenelitian: PetunjukPraktisUntukPenelitiPemula,Yogjakarta: Gajah Mada University Pers, 2006.

Syakur, Nazri. RevolusiMetodologiPembelajaranBahasa Arab dariPendekatanKomunikatifkeKomunikatifKambiumi.Cet. I; Yogyakarta: Pedagogia, 2010.

Umam, Chatibul, ProblematikaPengajaranBahasa Arab di Indonesia (dalammajalah Al-Turas, No.8) Jakarta: Fak. Adab IAIN SyarifHidatullah, Jakarta, 1999.

UU. RI. Nomor 20 Tahun 2003 Tentang SISDIKNAS.

Gedung PMU Lt. II Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau  
Jl. H.R. Soebrantas Km. 15 No. 155 Kelurahan Simpang Baru Kecamatan Tampan Pekanbaru - Riau 28293, PO. BOX 1004