Penerapan Etika Bisnis Syariah pada Institusi Pendidikan Tinggi di Indonesia
DOI:
https://doi.org/10.24014/af.v23i2.39859Abstract
Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui bagaimana penerapan etika bisnis syariah pada institusi pendidikan tinggi yang ada di Indonesia, sehingga dapat berkontribusi maksimal dan sejalan dengan syariat Islam. Metode yang digunakan pada penelitian kualitatif ini adalah literatur review. Dari beberapa institusi pendidikan tinggi di Indonesia banyak yang sudah menerapkan prinsip-prinsip syariah seperti transparansi keuangan, akuntabilitas sosial dan etika dalam rekrutmen. Penerapan etika bisnis syariah pada institusi pendidikan tinggi di Indonesia masih menghadapi berbagai tantangan, baik dari sisi struktural maupun kultural. Meskipun terdapat inisiatif positif, upaya ini perlu ditingkatkan melalui kebijakan institusional yang lebih tegas, pelatihan SDM, serta pembentukan sistem pengawasan berbasis prinsip Islam. Diperlukan kolaborasi antara akademisi, manajemen kampus, dan regulator untuk membangun ekosistem pendidikan tinggi yang etis, akuntabel, dan berlandaskan nilai-nilai syariahDownloads
Published
Issue
Section
License
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.