“Pengembangan Modul Berbasis Kontekstual Terintegrasi Nilai Keislaman Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa”. Suska Journal of Mathematics Education 5, no. 2 (November 26, 2019): 131–140. Accessed July 4, 2026. https://ejournal.uin-suska.ac.id/index.php/SJME/article/view/8255.