Otak dan Memori dalam Fungsi Mental
Abstract
Otak memiliki kemampuan untuk dapat menyimpan informasi-informasi terkait apa yang dialami individu. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana memori bekerja dalam otak manusia. Memori merupakan salah satu proses yang bekerja di dalam otak, yang melibatkan penyimpanan informasi dan juga pemanggilan kembali informasi tersebut. Memori dapat mengalami kelupaan dan berbagai masalah dalam ingatan lainnya. Sehingga penting melakukan upaya untuk dapat memperkuat ingatan individu. Metode yang digunakan ialah studi kepustakaan yang bersumber dari buku dan jurnal-jurnal terkait. Dari studi kepustakaan yang dilakukan diketahui bahwa otak menjadi tempat penyimpanan memori yang jumlahnya tak terbatas. Memori terdapat pada sistem limbik pada salah satu struktur utamanya yaitu hipokampus. Memori dapat berupa memori dalam jangka waktu pendek dan memori dalam jangka waktu panjang. Memori terjadi melalui proses agar dapat berfungsi dalam mental manusia. Peran memori dapat diaplikasikan di berbagai bidang salah satunya dalam psikologi pendidikan dan bidang lainnya. Namun, dari begitu banyak nya informasi yang diterima individu itu tidak semuanya yang dapat dimunculkan atau diingat kembali hal ini disebut dengan kelupaan.
Keywords
References
Baldo, J. V., Katseff, S., & Donkers, N. F. (2012). Brain Regions Underlying Repitition and Auditory-Verbal Short-Term Memory Deficits in Aphasia: Evidence from Voxel-Based Lesion Symptom Mapping. Aphasiology, 26(3), 338-354.
Desiningrum, D. R. (2016). Terapi Senam Otak untuk Menstimulasikan Kemampuan Memory Jangka Pendek pada Anak Autis. Jurnal Psikologi, 43(1), 30-41.
Dewi, I. A. G. B., & Indrawati, K. R. (2014). Perilaku Mencatat dan Kemampuan Memori pada Proses Belajar. Jurnal Psikologi Udayana, 1(2), 241-250.
Hampson, M., Driesen, N. R., Skudlarski, P., Gore, J. C., & Constable, R. T. (2006). Brain Connectivity Related to Working Memory Performance. The Journal of Neuroscience, 26(51), 13338-13343.
Jonides, J., Lacey, S. C., & Nee, D. E. (2005). Processes of Working Memory in Mind and Brain. Current Direction in Psychological Science, 14(1), 2-5.
Maulita, R., Suryana, E., & Abdurrahmansyah. (2022). Neurosains dalam Proses Belajar dan Memori. Inovatif, 8(2), 1-16.
Musdalifah, R. (2019). Pemprosesan dan Penyimpanan Informasi pada Otak Anak dalam Belajar: Short Term and Long Term Memory. Jurnal Pendidikan Islam, 17(2), 217-235.
Nairne, J. S., Pandeirada, J. N. S. (2008). Adaptive Memory Remembering With a Stone-Age Brain. Current Direction in Psychological Science, 17(4), 239-243.
Norindra, R. (2019). Ingatan, Lupa, dan Transfer dalam Belajar dan Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Rokania, 4(1), 21-34.
Pratiwi, S. E., Handoko, W., & Rahmatania, R. (2016). Pengaruh Senam Otak terhadap Memori Jangka Pendek Mahasiswa. Jurnal Vokasi Kesehatan, 2(1), 1-9.
Sandi, A., & Neviyarni. (2021). Ingatan II: Pengorganisasian, Lupa dan Model-Model Ingatan. Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(1), 115-123.
Sirate, S. F. S., & Yaumi, M. (2017). Perspektif Belajar sebagai Landasan Psikologis dalam Pengembangan Media dan Teknologi Pembelajaran. Lentera Pendidikan, 20(1), 98-111.
Sobur, A. (2003). Psikologi Umum. Bandung: CV Pusaka Setia.
Spencer, R.M.C., & Riggins, T. (2022). Contributions of Memory and Brain Development to the Bioregulation of Naps and Nap Transitions in Early Childhood. PNAS, 119(44), 1-9.
Supradewi, R. (2010). Otak, Musik dan Proses Belajar. Buletin Psikologi, 18(2), 58-68.
DOI: http://dx.doi.org/10.24014/pib.v5i3.26438
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Redaksi Psikobuletin: Buletin Ilmiah Psikologi
Publisher: Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau
Jl. H.R. Soebrantas Km. 15.5 No. 155 Gedung Fakultas Psikologi UIN Sultan Syarif Kasim Riau Kel. Tuahmadani Kec. Tampan Pekanbaru - Riau 28293.
E-mail : psikobuletin@uin-suska.ac.id / Website :http://ejournal.uin-suska.ac.id/index.php/Psikobuletin
Psikobuletin : Buletin Ilmiah Psikologi by Fakultas Psikologi is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
