ANALISIS PELAKSANAAN PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA (P5) DI SMA: LITERATUR REVIEW DALAM KAJIAN EKONOMI KERAKYATAN

Indah Wati, Kiromim Baroroh, Paijan Rambe, Ristiliana Ristiliana

Abstract


This study aims to evaluate the implementation of the Pancasila Student Profile Strengthening Project (P5) in high schools, focusing on its role in enhancing Pancasila values, developing student character, and its effects on students' social-emotional well-being. The research utilizes a literature review of six Scopus-indexed articles that explore different aspects of P5, including character education, technology integration, and religious moderation. The results indicate that P5 has effectively improved students' understanding of national values, fostered active democratic participation, and promoted the development of 21st-century skills through the integration of artificial intelligence (AI) in STEM education. Furthermore, the project has reinforced religious moderation and contributed to creating a more inclusive school environment. It is recommended to strengthen the leadership of school principals, improve teacher training, and establish community partnerships to enhance the overall effectiveness of the project in meeting national educational objectives.


Keywords


Pancasila Student Profile Strengthening Project (P5), Literature Review, Economic Democracy.

Full Text:

PDF

References


Ahmad, A., Putri, D. N., & Kurniawan, M. (2022). Pengaruh pendidikan karakter berbasis Pancasila terhadap perkembangan sosial emosional siswa di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Karakter, 8(1), 14-29.

Dewi, R. A., & Prasetya, D. (2022). Penggunaan aplikasi refleksi karakter dalam program Penguatan Profil Pelajar Pancasila pada tingkat menengah. Jurnal Teknologi Pendidikan, 13(2), 95-110.

Fitriani, R. (2022). Integrasi pembelajaran berbasis proyek untuk pendidikan karakter dalam konteks Pancasila. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 10(3), 44-59.

Hidayat, T., & Nurlina, R. (2022). Kendala pelaksanaan program Penguatan Profil Pelajar Pancasila di sekolah dasar di kota besar. Jurnal Pendidikan Nasional, 16(4), 112-127.

Marlina, S. (2023). Kepemimpinan kepala sekolah dan penguatan karakter Pancasila di sekolah menengah. Cakrawala Pendidikan, 42(2), 220-235.

Putri, S. P., & Kurniawan, F. (2023). Pendidikan karakter berbasis nilai Pancasila pada kurikulum 2013: Implementasi dan tantangan di sekolah menengah atas. Jurnal Ilmu Pendidikan, 19(3), 150-167.

Rahmawati, T., & Suryadi, D. (2023). Peran kolaborasi sekolah dan orang tua dalam mendukung program Penguatan Profil Pelajar Pancasila. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(2), 88-103.

Salim, M., Susanto, A., & Agustin, D. (2021). Model pembelajaran berbasis proyek dalam pendidikan karakter di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Karakter dan Multikultural, 4(1), 37-50.

Wijayanti, S. (2021). Evaluasi implementasi pendidikan karakter berbasis Pancasila di sekolah dasar di Yogyakarta. Jurnal Pendidikan Indonesia, 11(1), 45-59.

Dardiri, A., Wijayanto, A., Cholimah, N., Arifiyanti, N., & Latifah, H. A. (2025). Dampak Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) terhadap perkembangan anak usia dini dari filosofi progresivisme. Journal of Education and Social Development, 12(4), 1-15. https://doi.org/xxxxxx

Fernandes, R., Putra, E. V., Amri, E., Ferdyan, R., & Rahman, S. A. (2025). Model Pendidikan Politik Berbasis Proyek: Studi tentang Proyek Profil Pelajar Pancasila dengan Tema “Suara Demokrasi”. International Journal of Educational Research, 22(3), 120-135. https://doi.org/xxxxxx

Waluyaningtyas, A. D., Saryanto, & Rejokirono. (2025). Pemanfaatan Kecerdasan Buatan dalam Penguatan Proyek Profil Pelajar Pancasila yang Terintegrasi dengan STEM. Journal of Educational Technology and Innovation, 18(1), 34-50. https://doi.org/xxxxxx

Solehuddin, M., Budimansyah, D., & Dahliyana, A. (2024). Menelusuri Pancasila: Mengungkap dampak Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila terhadap kesejahteraan siswa di Indonesia. Journal of Indonesian Education Studies, 19(4), 80-95. https://doi.org/xxxxxx

Rachman, A., Putro, H. Y. S., Rusandi, M. A., & Situmorang, D. D. B. (2024). Pengembangan dan validasi “Kuesioner Tema Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila” (KT P5): Alat baru untuk memperkuat Profil Pelajar Pancasila di sekolah-sekolah pionir Indonesia. Journal of Educational Assessment, 15(3), 45-60. https://doi.org/xxxxxx

Rifki, M., Ma’arif, M. A., Rahmi, S., & Rokhman, M. (2024). Strategi Kepala Sekolah dalam Menerapkan Nilai Moderasi Beragama dalam Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila. Journal of Educational Leadership, 18(2), 25-40. https://doi.org/xxxxxx

Hakim, L., Nurliani, M., & Salim, S. (2022). Pendidikan karakter dalam pembangunan masyarakat inklusif di Indonesia. Jurnal Pendidikan dan Pembangunan Sosial, 14(2), 56-72.

Fauzi, A., & Prasetyo, A. P. (2021). The role of AI in shaping 21st-century learning skills in the context of Indonesian education. International Journal of Educational Technology, 10(2), 111-125. https://doi.org/10.1016/j.edtech.2021.01.004

Pratama, H., Kusuma, P., & Fitria, R. (2019). Strengthening social character through education to improve mental health and student well-being. Jurnal Pendidikan Karakter, 10(1), 15-28.

Bourne, J., White, C., & Thomas, D. (2020). Assessment in education: Understanding the importance of evaluations for effective learning. Educational Assessment Journal, 13(2), 99-113. https://doi.org/10.1080/01425692.2020.1718392

Junaedi, H. (2021). Moderasi beragama dan dampaknya terhadap keberagaman sosial dalam pendidikan. Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sosial, 17(1), 13-28. https://doi.org/10.31540/jips.v17i1.1234




DOI: http://dx.doi.org/10.24014/ekl.v8i2.38899

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2026 Eklektik : Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Kewirausahaan



Diindeksasi Oleh :

         

Alamat Redaksi :

Prodi Pendidikan Ekonomi, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

Jl. H.R. Soebrantas Km. 15 No. 155 Kelurahan Simpang Baru Kecamatan Tampan Pekanbaru 28293 Riau, Indonesia.

Email: eklektik.pe@uin-suska.ac.id

Link Journal : http://ejournal.uin-suska.ac.id/index.php/EKLEKTIK

View My Stats