Kemampuan Komunikasi Ekonomi melalui Model Brain-Based Learning pada Materi Teori Produksi

Annisa Rahmadani, Suparmi Suparmi, Suhandri Suhandri

Abstract


Tujuan penulisan artikel ini adalah untuk mendeskripsikan pentingnya kemampuan komunikasi dalam proses pembelajaran di kelas. Alternatif yang dapat digunakan guru untuk memfasilitasi keterampilan komunikasi adalah dengan menerapkan model pembelajaran brain-based learning (BBL). Subjek penelitian adalah murid tingkat 10 dan sebanyak 30 murid. Tes esai dan wawancara semi terstruktur digunakan sebagai instrumen penelitian. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan desain studi kasus dan teknik analisis deskriptif dengan mereduksi, menyajikan dan menyimpulkan data. Hasil penelitian ini menunjukkan bawah ada sebanyak 26 dari 30 siswa mendapatkan kategori kemampuan komunikasi tinggi dan menengah karena mereka menjalankan model pembelajaran BBL dengan tepat pada materi teori produksi. Kemampuan komunikasi siswa sangat erat kaitannya tahap ketiga BBL yaitu inisiasi dan akuisisi.


Keywords


brain-based learning, communication skill, theory of production

Full Text:

PDF

References


Amilusholihah, A., Sobandi, A., Mulyani, H., & Sutarni, N. (2024). Systematic Literature Review: Efektivitas Model Problem-Based Learning Kurikulum Merdeka pada Pembelajaran Ekonomi SMA. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 9(3), 1635–1643. https://doi.org/10.51169/ideguru.v9i3.1079

Anggiana, A. D., Suciawati, V., & Rahman, T. (2023). SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW : ANALISIS PENERAPAN MODEL PROJECT-BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN SELF-CONFIDENCE SISWA. Symmetry: Pasundan Journal of Research in Mathematics Learning and Education, 8(2), 303–312. https://doi.org/10.23969/symmetry.v8i2.11884

Dwiputra, D. F. K., Azzahra, W., & Heryanto, F. N. (2023). A Systematic Literature Review on Enhancing the Success of Independent Curriculum through Brain-Based Learning Innovation Implementation. Indonesian Journal on Learning and Advanced Education (IJOLAE), 262–276. https://doi.org/10.23917/ijolae.v5i3.22318

Hariyono, H. (2023). Penggunaan Teknologi Augmented Reality dalam Pembelajaran Ekonomi: Inovasi untuk Meningkatkan Keterlibatan dan Pemahaman Siswa. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(11), 9040–9050. https://doi.org/10.54371/jiip.v6i11.2894

Hashimov, E. (2015). Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook and The Coding Manual for Qualitative Researchers. Technical Communication Quarterly, 24(1), 109–112. https://doi.org/10.1080/10572252.2015.975966

Jang, C. S., Lim, D. H., You, J., & Cho, S. (2022). Brain-based learning research for adult education and human resource development. European Journal of Training and Development, 46(5/6), 627–651. https://doi.org/10.1108/EJTD-02-2021-0029

Jayasankara Reddy, K., Hunjan, U., & Jha, P. (2021). Brain-Based Learning Method: Opportunities and Challenges. Neuro-Systemic Applications in Learning, 295–307. https://doi.org/10.1007/978-3-030-72400-9_15

Knott, E., Rao, A. H., Summers, K., & Teeger, C. (2022). Interviews in the social sciences. Nature Reviews Methods Primers, 2(1), 73. https://doi.org/10.1038/s43586-022-00150-6

Mtisi, S. (2022). The Qualitative Case Study Research Strategy as Applied on a Rural Enterprise Development Doctoral Research Project. International Journal of Qualitative Methods, 21. https://doi.org/10.1177/16094069221145849

Nurhasanah, S. S., Nugraha, R. G., & Karlina, D. A. (2024). Pengaruh Model Pembelajaran Team Game Tournament (TGT) Berbantuan Media Interaktif Mentimeter terhadap Hasil Belajar IPAS. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 9(3), 1628–1634. https://doi.org/10.51169/ideguru.v9i3.1195

Rahmadani, A. (2025). PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING DITINJAU DARI KEMAMPUAN KOMUNIKASI SISWA PADA MATERI KESEIMBANGAN PASAR. Jurnal Edueco, 8(1), 246–253. https://doi.org/10.36277/edueco.v8i1.293

Risnawati, Za’ba, N., Nufus, H., & Eviyanti, R. (2022). Mathematical representation ability viewed by mind styles on solid geometry. 020002. https://doi.org/10.1063/5.0112308




DOI: http://dx.doi.org/10.24014/ekl.v8i2.38868

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2026 Eklektik : Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Kewirausahaan



Diindeksasi Oleh :

         

Alamat Redaksi :

Prodi Pendidikan Ekonomi, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

Jl. H.R. Soebrantas Km. 15 No. 155 Kelurahan Simpang Baru Kecamatan Tampan Pekanbaru 28293 Riau, Indonesia.

Email: eklektik.pe@uin-suska.ac.id

Link Journal : http://ejournal.uin-suska.ac.id/index.php/EKLEKTIK

View My Stats