Keaktifan Mengikuti Layanan Informasi Bidang Bimbingan Sosial Siswa Di Sekolah Menengah Atas Negeri 12 Pekanbaru

Nur Wisma, Suci Habibah

Abstract


This research aims to see the activeness of exploring information services in the social sector of SMA Negeri 12 Pekanbaru students. This research is a quantitative descriptive research. The research population was all students of class XI, amounting to 347 people. . Sampling the authors drew 15% of the population with the Proportional Random Sampling method. Data were collected using a questionnaire and documentation. To see the objective of exploring student social field data services, the percentage was descriptively analyzed. After the information obtained in the field was analyzed, it was concluded that student activity in exploring social data services in SMA Negara 12 Pekanbaru was categorized as active. These results were obtained from the percentage of answers to the questionnaire which was 78.91%.

Keywords


SocialInformation Services, layanan informasi, Bidang Bimbingan Siosial

Full Text:

PDF

References


Abdullah, M. (2002).Membangun Komunikasi yang Efektif. Yogyakarta: Mentari Pustaka.

Bahri, S., Alam, A. A., & Supiati, S. (2017). Pengaruh Layanan Informasi Bidang Bimbingan Sosial Terhadap Perkembangan Perilaku Sosial Siswa. Jurnal Konseling Andi Matappa, 1(1), 30-38.

Depdikbud. (2002). Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta: Balai Pustaka.

Deni, F. (2011). Bimbingan konseling. Yogyakarta: Teras.

http://kartiniumar.blogspot.com/2013/01/bidang-bimbingan-sosial_9450

Indonesia UU No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional, Jakarta: Asa Mandiri

Kamaluddin, H. (2011). Bimbingan dan konseling sekolah. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 17(4), 447-454.

Nanang, M. (2011). Metode Penelitian Kuantitatif (Analisis Isi dan Analisis Data Sekunder), Jakarta: Raja GrafindoPersada.

Nuraini, N., Nuraeni, N., & Sulastri, N. M. (2021). Pengaruh Bimbingan Sosial Terhadap Kemampuan Beradaptasi Siswa Kelas VIII SMPN 2 Batukliang Kabupaten Lombok Tengah. Realita: Jurnal Bimbingan dan Konseling, 5(2).

Prayitno.(2004). Layanan Informasi. Padang: UNP Press.

Prayitno.,& Erman, A. (2006). Dasar-dasar Bimbingan Konseling, Jakarta: Reineka Cipta.

Putri, B.A.P. (2009). Tingkat Keaktifan Mengikuti Bimbingan Klasikal Pada Siswa Kelas IX SMP Pangudi Luhur I Yogyakarta Tahun Ajaran 2008/2009. Skripsi. Yogyakarta: Universitas Sanata Dharma.

Redja, M. (2002). Pengantar Pendidikan, Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Riduwan. (2010). Skala Pengukuran Variabel-variabel Penelitian, Bandung: Alfabeta.

S.Nasution. (2004). Sosiologi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D), Bandung: Alfabeta.

Suharsimi, A. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek, Jakarta: Rineka Cipta.

Tohirin. (2012). Bimbingan dan Konseling di Sekolah dan Madrasah., Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Winkel dan Hastuti. (2004). Bimbingan dan Konseling di Institusi Pendidikan. Yogyakarta: Media Abadi

Yahya, A. D., & Winarsih.(2016). Komunikasi Interpersonal Peserta Didik Kelas XI SMA Negeri 2 Padang Cermin Kabupaten Pesawaran. Jurnal Bimbingan dan Konseling, 03 (1), 41-56.




DOI: http://dx.doi.org/10.24014/ittizaan.v4i1.13292

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2021 Nur Wisma, Suci Habibah

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

 Indexed By: