Pengaruh Perilaku Belajar, Kecerdasan Emosional, Dan Pemahaman Hablumminnannas Terhadap Kepribadian Akademik Di Institut Agama Islam Tafaqquh Fiddin Dumai

Windayani Windayani, Khairil Anwar

Abstract


Based on preliminary research results, it is found that students’ academic personality data of Tafaqquh Fiddin Islamic Institution Dumai is low. The low level of students’ academic personality is presumably due to the influence of learning behavior, emotional intelligence, and the understanding of hablumminnannas. Therefore, the purpose of this research is to analyze the influence of learning behavior, emotional intelligence, and understanding of student hablumminnannas at Tafaqquh Fiddin Islamic Religious Institute Dumai. This research is a quantitative research with the sample of 100 students. The data analysis uses multiple regression to answer the research hypothesis by using software SPSS version 21 and Eviews version 7. The results of this analysis show: The significance value of 0.000 which means the existence of a simultaneous positive influence between learning behavior, emotional intelligence, and hablumminnannas understanding of the academic personality, where F = 53.97% with p < 0.05. The result of the influence of learning behavior, emotional intelligence, and understanding of hablumminnannas is equal to 63%. Partially viewed as the highest variable affecting the academic personality is understanding hablumminnannas.

Keywords


learning behavior; emotional intelligence; hablumminannas understanding; academic personality

References


Ahmadi, Abu, 1991.Sosiologi Pendidikan, Jakarta: Rajawali.

Arisandi, Deni, 2016. Pengertian Perilaku dalam http://arisandi.com/pengertian perilaku. ( diunduh pada hari sabtu, 27 februari 2016 pukul 11.45 WIB).

Abin, S. Makmun, 2007. Psikologi Kependidikan Perangkat Sistem Pengajaran Modul, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Arifin, M, 1994. Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta: Bumi Aksara.

Anonim, 2012. Dimensi-dimensi kecerdasan emosional, (diakses dari http://www.psychologymania.com pada tanggal 17 September 2017).

B.E, Sijabat, 2012. Membesarkan Anak dengan Kreatif, Yogyakarta:Penerbit

Dimyati dan Mudjiono, 1999. Belajar dan Pembelajaran, Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Djarot Sensa, Muhammad, 2005.Kecerdasan-kecerdasan Bentukan Alquran, Yogyakarta: Penerbit Hikmah.

Departemen Agama RI, Alquran dan Terjemahannya.

Dahlan, MD.1990. Konsep Manusia Berkualitas Yang Dipersepsi dari Alquran, Al-Hadis dan Qoul Ulama, Yogyakarta: Seminar.

Ginanjar Agustian Ary,2007. ESQ.Jakarta: Arga Publishing.

Hidayat, Komaruddin, 2006. Psikologi Beragama Menjadikan Nyaman Santun dan Hikmat. Jakarta: PT. Mizan Publika.

IAIN Syarif Hidayatullah, 1992. Ensiklopedi Islam Indonesia, Jakarta: Jambangan.

Hamalik, Omar, 1983. Kurikulum dan Pembelajaran, Jakarta: Bumi Aksara.

Shihab, M. Quraish,2001. Menyingkap Tabir Iahi: Al-Asma al-Husna dalam perspektif Al-Quran. Jakarta: Lentera Hati.

Najati, Usman, 1985. Alquran dan Ilmu Jiwa. Bandung: Pustaka.

Syah, Muhibbin, 2006. Psikologi Belajar, Jakarta: PT. Raja Grafisindo Perkasa.

Thimas, E. Odea, 1996.Sosiologi Agama Suatu Pengenalan Awal, Jakarta: Raja Grafisindo Persada.

Marhamah, Lc, MA, 2009. Kuliah Ibadah dan Syahadah, http://marhamahsaleh. Wordpress.com.

Madjid, Nur Cholis, 2009. Kontekstualisasi Doktrin Islam dalam Sejarah, Jakarta: Media Mahardika Vol. 1 No. 14, Surabaya: STIE Mahardika.

Ginanjar, Ary Agustian,2008. Rahasia Sukses Membangun Kecerdasan Emosi dan Spritual. Jakarta: Arga.

Plus, A.Partanto,1994. Kamus Ilmiah Populer,Surabaya:Arkolo.

Prayitno. 2009. Dasar Teori dan Praksis Pendidikan. Jakarta : PT Grasindo.

M.Munandar, Soelaeman, 2008. Ilmu Sosial Dasar Teori dan Konsep Ilmu Sosial, Bandung:Refika Aditama.

Mudrika, Nafis. 2011. Membaca Kepribadian Menggunakan Tes MBTI(Meyer Bigs Type Indicator).(http://www.nafismudrika.wordpress.com). Diakses 19 September 2017.

Risharliea, Tifanie.2011. Kajian Empiris Atas perilaku belajar, kecerdasan Emosional dan Kecerdasan Spiritual dalam Mempengaruhi Stress Kuliah Mahasiswa Kuntansi. Skripsi Jogjakarta: Fakultas Ekonomi, Universitas Islam Indonesia.

Sukirin, 1981. Pokok-pokok Psikologi Pendidikan, Yogyakarta: FIP-IKIP.

Sunarto, H dan B.Agung Hartono. 2008. Perkembangan Peserta Didik. Jakarta : Rineka Cipta.

Sugiyono, 2011. Metode Penelitian Pendidikan ( Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D), Bandung: Alfabeta.

Shobikin Amin, 2015.Pengaruh Kepribadian, Sikap dan Persepsi Terhadap Perilaku Kewirausahawan Pelaku Usaha Industri Kecil Kerajinan Tangan dan Handycraft di Kabupaten Lamongan. Jurnal Ali, H.Muhammad,1996. Guru dalam Proses Mengajar,Bandung: Sinar Baru Algesindo.

Walgito, 1987. Psikologi Sosial (Suatu Pengantar), Yogyakarta: Yayasan Penerbit Fakultas Psikologi.

Winarti, Septi.2012. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Kecerdasan Emosi (diakses dari http://www.blogger.com pada tanggal 19 September 2017).


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2017 Windayani Windayani

Program Pascasarjana Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau
JL. KH. Ahmad Dahlan No. 94 Pekanbaru
28128 PO BOX 1004
e-mail: alfikrauinriau@gmail.com
website: www.pasca-uinsuska.info
© Copyright Pascasarjana UIN Suska Riau Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Flag Counter