Relevansi Tujuan dan Materi Dalam Program Pendidikan dan Pelatihan Pengembangan Guru PAI di Era Digital

Siti Nurjannah, Ali Nurhadi

Abstract


Someone's expertise in a field is sometimes obtained when he has got a job that for him has become a career in his life. However, many of them could not develop their skills in line with the changing times. Where the times are getting more advanced and developing, which of course also demands all human work to be more advanced as well, especially the PAI teacher profession which is often said to be a rigid profession of creative and innovative methods in learning in a technological era. that is why even though one has had a solid career, one still needs education and training (DIKLAT) regarding his professional development. Of course, in conducting education and training, there must be goals to be achieved, such as wanting changes in knowledge, attitudes and skills. From this goal, it will also make it easier to determine the material for the implementation of education and training. So in developing the PAI teacher profession in this digital era, education and training must be carried out in order to create creative Islamic education teachers in utilizing existing technology. And the material that will be delivered during the training is of course also related to how to become a creative teacher in the digital era.


Full Text:

PDF

References


Ahmad, Nurul Qomariyah dan Ansor. Urgensi Penggunaan Model E-Business Untuk Meningkatkan Teaching Learning Process Pada Program Studi Pendidikan Agama Islam. Jurnal As-Salam. Print ISSN 2528-1402. Online ISSN 2549-5593. Volume 1. Nomor 3. 2017.

Dartha, I Ketut. Pengaruh Pendidikan Dan Pelatihan (Diklat) Terhadap Kinerja Pegawai Negeri Sipil Pada Sekretariat Daerah Kota Malang. Jurnal Ekonomi Modernisasi. Volume 6. Nomor 2. 2010.

Fajriana, Anggun Wulan dan Aliyah, Mauli Anjaninur. Tantangan Guru Dalam Meningkatan Mutu Pendidikan Agama Islam Di Era Melenial. Nazhruna: Jurnal Pendidikan Islam. DOI: https://doi.org/10.31538/nzh.v2i2.324 . Volume 2. Nomor 2. 2019.

Fauzi, Ikka Kartika A. Mengelola Pelatihan Partisipatif. Bandung: Alfabeta. 2011.

Hasanah, Dedeh Sofia Dkk. Pengaruh Pendidikan Latihan (DIKLAT) Kepemimpinan Guru Dan Iklim Kerja Terhadap Kinerja Guru Sekolah Dasar Se Kecamatan Babakancikao Kabupaten Purwakarta. Jurnal Penelitian Pendidikan. Volume 11. Nomor 2. 2010.

Hatta, M. Penilaian Kepala Sekolah Terhadap Daftar Penilaian Pelaksanaan Pekerjaan (Dp3) Guru Smp Negeri 1 Kecamatan Kubu Kabupaten Rokan Hilir. IJIEM: Kajian Teori dan Hasil Penelitian Pendidikan. DOI: http://dx.doi.org/10.24014/ijiem.v1i1.5237. Volume 1. Nomor 1. 2018.

Herlina, Eri Sopyanti dkk. Pengaruh Program Pendidikan dan Pelatihan Terhadap Prestasi Kerja Pegawai di Pusdiklat IR. H. Djuanda PT. KAI Persero Bandung. Jurnal ADPEND Tata Kelola Pendidikan. Volume 1. Nomor 1. 2016.

Iwantoro. Kompetensi Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Pembelajaran Di Era Digital. Journal Of Islamic Education (JIE). Volume 2. Nomor 2. 2017.

Kamil, Mustofa. Model Pendidikan dan Pelatihan: Konsep dan Aplikasi. Bandung: Alfabeta. 2010.

Kunartinah Dan Sukoco, Fajar. Pengaruh Pendidikan Dan Pelatihan, Pembelajaran Organisasi Terhadap Kinerja Dengan Kompetensi Sebagai Mediasi. Jurnal Bisnis Dan Ekonomi (JBE). ISSN: 1412-3126. Volume 17. Nomor 1. 2010.

Meitaningrum, Dhita Ayu Dkk. Efektivitas Pendidikan Dan Pelatihan Dalam Meningkatkan Kinerja Pegawai (Studi Pada Badan Kepegawaian Daerah Kabupaten Malang). Jurnal Administrasi Publik (JAP). Volume 1. Nomor 3. 2013.

Notoatmojo, Soekidjo. Pengembangan Sumber Daya Manusia. Jakarta: Rineka Cipta. 2009.

Nurhajati, Widi Asih Dan Bachri, Bachtiar Sjaiful. Pengembangan Kurikulum Pendidikan Dan Pelatihan (Diklat) Berbasis Kompetensi Dalam Membangun Profesionalisme Pegawai Negeri Sipil (PNS). Jurnal Pendidikan (Teori Dan Praktik). DOI: Http://Dx.Doi.Org/10.26740/Jp.V2n2.P156-164. Volume 2. Nomor 2. 2017.

Rusdin. Pendidikan dan Pelatihan Sebagai Sarana Peningkatan Kompetensi Guru di SMP Negeri 02 Linggang Bigung. Jurnal Administrative Reform. ISSN: 2337-7542. Volume 5. Nomor 4. 2017.

Saputra, Anri. Pendidikan Dan Teknologi: Tantangan Dan Kesempatan. IJIEM: Kajian Teori dan Hasil Penelitian Pendidikan. DOI: http://dx.doi.org/10.24014/ijiem.v3i1.9095. Volume 3. Nomor 1. 2020, 26.

Zakaria, Rahmanita. Konsumsi Internet Oleh Mahasiswa Stain Gajah Putih Takengon Dan Implikasinya Terhadap Pembelajaran. Jurnal As-Salam. DOI: https://doi.org/10.37249/as-salam.v3i2.128. Volume 3. Nomor 2. 2019.




DOI: http://dx.doi.org/10.24014/ijiem.v3i2.9935

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2020 Indonesian Journal of Islamic Educational Management

INDEXED BY:

       

IJIEM is published by Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

Mailing Address:

Gedung PMU Lt. II Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau  
Jl. H.R. Soebrantas Km. 15 No. 155, Pekanbaru - Riau 28293, Email: ijiem.mpi@uin-suska.ac.id

Creative Commons License
IJIEM is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

View My Stats